二、特殊模式
　　高考作文在结构上还有一个更高的要求，那就是结构要新巧。这要求考生行文时要做好技巧性处理。
　　1．题记式。
　　题记是写在文章题目下面正文前面，或概述文章主要内容，或含蓄点明文章主题，或暗示文章意旨，或引出正文，或抒发作者内心情感的一段言简意赅的文字。因为题记处在文章的最前面，位置非常醒目，犹如凤冠上的明珠，所以往往能给人留下极为深刻的印象。运用恰到好处的题记，确实能为文章增色添彩！（1）在题记中点明出处。比如，《给我一双翅膀》的题记：
　　给我一双翅膀
　　我想要飞翔
　　冲破命运的阻挡
　　穿越风雨的坚强
　　给我一双翅膀
　　我想要飞翔
　　冲破命运的阻挡
　　追逐生命的阳光
　　——水木年华《给我一双翅膀》
　　（2）在题记中点明作者。比如，《我想握住你的手》的题记：
　　无穷的远方，无数的人们都和我有关。
　　——鲁迅
　　（3）在题记中点明国籍。比如：
　　有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。
　　 ——莫扎特【奥地利】
　　把想做的任何事情都视为一种乐趣，因为热爱而做，而不是为了工作而做。
　　——波尔·韦斯特法尔【美】
　　2．蒙太奇式。
　　就是把不同时间或不同地点的生活片断或画面巧妙连接起来，使之前后连贯或首尾呼应。利用蒙太奇式结构文章的方式主要有以下几种。
　　（1）用小标题概括画面内容。比如，文章《三原色》就用“不灭之火——文森特·梵高”“随性之风——李白”“宁静之水——鲁迅”做小标题，很好地组接了文章的内容；《季节》就用“春天——年轻的季节”“夏天——多梦的季节”“秋天——收获的季节”“冬天——童话的季节”很好地表现了文章的层次与主旨。
　　（2）用多幕剧或多镜头的形式。比如，以“理想”为话题写作，就可以用“第一幕：童年的记忆”“第二幕：少年的轻狂”“第三幕：二十年后的畅想”，层层深入地表现现实与理想的矛盾，进而表现成长的艰辛与乐趣，或用“镜头一”“镜头二”加“画外音”的方式对“理想”进行深度剖析，进而引发对人生的思考。
　　3．用名句或对联分层结构全篇。
　　比如，《脸·人·精神》就将正文分成四个小节，每小节采用一个小标题（见后文），使文章要表现的内容思路清晰，层次清楚。此外，小标题或引用诗句，或采用对联，形式工整，更是很好地体现了作者的文学功底。
　　小标题一：
　　云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵
　　小标题二：
　　笔谏时政，心系苍生，万户争传新乐府
　　堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁
　　小标题三：
　　刚正不阿，留将正气冲霄汉
　　幽愁发愤，著成信史照尘寰
　　小标题四：
　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
　　4．使用应用文让作文结构生活化。
　　生活是一部耐读的大书。对于写作而言，生活不仅是提供素材的海洋，还是指导结构最好的老师。正因为如此，有人才说“生活是什么样子，作文的结构就可以是什么样子”。这就是时下有些教育专家倡导的“让作文结构生活化”。比如，书信、日记、启事、广告、诊断报告、新闻采访、新闻报道、现场演讲、法庭审判、电视节目、网页设计等，都是“让作文结构生活化”很好的方式。
　　值得注意的是，具体到某一篇文章的写作，采用什么结构不仅要看写作的话题或作文的题目，还得根据自己的特长选择比较容易驾驭的文章结构模式。