四.阅读理解

阅读理解是高考的重头戏，想必同学们已经做了大量的习题，在冲刺阶段，应有计划地多进行一些限时训练，通常每五篇阅读材料作为一组，在35到40分钟里完成。

这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。不要忘了The examination is a race against time(考试就是和时间赛跑)。同时，为了适应高考阅读材料，不妨读一些难易程度适中、原汁原味的文章，有条件的同学可以读21thCentury(成人版)，English Salon，也许会起到无心插柳柳成荫的效果。

我们不仅要加强阅读训练，而且要注重以下几个方面：

1，阅读要有广度。

要选读题材多样、有时代气息的文章。从近几年的高考来看，阅读文章涉及范围很广，科学技术、天文地理、广告信息、外国习俗、新闻报道等无所不有。

2，阅读要有深度。

考生阅读时，还应注意选些难度适中的文章来读。临近高考，大家手中的资料很多。应该在老师的指导下，选读一些质量较高的文章，放弃那些质量一般的文章。

3，阅读要有速度。

2007年阅读的总词汇量稳定在2000字(含短文和题干，选题)。按考试说明中35分钟的建议答题时间计算，读速应达60WPM左右。建议在平时训练时把握好时间。看好时间开始阅读，看自己能否在35分钟时间内完成。要有意识地训练自己的阅读速度。不但要快速阅读、整体理解，还要注意积累词语。“听不懂，说不出，读不通，写不好，都是英语单词记得少。”如果你的词汇量达到或超过大纲的要求，对付任何试题也就不成问题。做阅读题理解题，一遍浏览大意，二遍各个击破，三遍检查核对。

阅读时眼中有字，心中揣意，把握命题原则——“大小猜判”。（大：—— 考查大意；小：—— 细节辨别；猜：—— 字词句义；判：—— 推理判断。）

判断文章的中心思想时，注意全文的中心不可太具体，但也不能与文章内容相差太远。猜测词义一定要看上下文，因为英语的特点是没有上下文就没有意思。在做阅读理解题时，要学会将文章、题干、选项统一起来，在理解文章的基础上，领会考查内容。阅读理解不是考查学生语法知识，因此在做题时不能忽略细节，要利用细节对文意进行推理和判断，看各选项在意思上有什么不同，切勿忽视做题的第一印象。