变化与发展的07年湖北高考英语试卷
——2007年湖北高考英语试卷评析
 湖北孝感一中段永华

    今年湖北高考英语试卷在遵循全国考试大纲的原则上，遵循“稳定中求发展，发展中求创新”的原则，根据本省的具体情况，在依照2006年试卷结构的同时又有所创新与变革，变化的具体体现：一是取消了卷面第一卷和第二卷的标示，二是“英语语言知识运用”部分的单选题改为“多项选择题”，分值由15题15分改为10题10分，考查词汇知识，三是增加了完成句子这一新题型，分值为10题15分，四是取消了短文改错部分。
     总的来说，07年湖北高考英语试卷难度与去年持平，保持了一定的区分度；试卷的命制基本延续了前几年的命题风格和思路，内容贴近学生的生活，富有时代气息，考查的知识面广，注重考查考生在听、说、读、写各个方面的实际运用能力。下面我们从试卷的各个部分来看看2007年湖北高考英语试卷的特点。
   第一部分听力。2007年湖北高考英语试卷听力部分的模式和往年一样，听力清晰，语速适当，选材和话题都是学生平时的模拟试卷中经常出现的内容，但是试题保持了一定比例的推理判断题，因此有一定的难度。听力部分的内容涉及日常生活的很多层面，如第一节的出国学习、电话录音、生活习惯、色彩与生活、募捐，第二节的生病期间遭遇地震、孩子周末的生活、未来生活变化、坐的士与问路、电台广播的中学植树活动安排等，话题广泛，录音材料中没有出现专有名词或长难句，读音没有很明显的美式英语的痕迹，试题的设计以考查细节理解为主，兼顾考查推理判断和对话的主题。
    第二部分是英语语言知识运用，分为多项选择题、完成句子和完型填空三节。第一节多项选择题考查词汇知识。所谓多项选择，是从多个选择项中选出唯一正确答案，与我们常说的单项选择本质上是一样的，是从多个选项中选出唯一正确选项。07年湖北高考试卷该部分考查的内容涉及形容词(2题)，动词辨析(2题)，名词(1题)，动词短语(2题)，副词(2题)和介词短语(1题)，所考查的词汇都是考试大纲要求掌握的常见词汇的常见含义，没有偏题怪题。
    第二节完成句子是湖北新增的高考题型，2007年湖北高考英语科的《补充说明》中的措辞是这样的：多项选择题“本节测试的重点为英语词汇的用法”，完成句子填空题“本节测试的重点为英语语言知识的综合运用”。同属第二部分“英语语言知识运用”，前者重在考查词汇，后者则重在考查词汇在语法中的应用。07年湖北高考试卷完成句子部分考查了独立主格结构，宾语从句，主语从句，同位语从句，过去完成时，现在进行时，被动语态，介词短语搭配，形容词比较级句型，倒装句，情态动词+动词的完成式等高中必须掌握的语法知识，考查面广，有些试题考查多个语法知识点，例如第32题，涉及主、从句时态的一致性、现在进行时和宾语从句；有些试题给出了两个英语单词提示，在一定程度上限制了答案的唯一性。作为湖北创新使用的新题型，该部分保持了一定的难度，预计考生在该部分的失分会较多。从07年湖北英语试卷看，作为湖北新增题型，本大题能较好地考查考生的语言知识与运用能力，它测试的目的是考生对英语语法和词汇知识的运用能力，是对语法知识的另外一种考查方式。
    第三节完型填空是一篇记叙文，故事的主旋律是乐于助人与无意中得到的回报。故事发生在澳大利亚的墨尔本，故事的主人公在一个雨夜帮助他人度过难关，结果意外地得到丰厚的回报：他的加油站和小餐馆从此成为一家大型汽车公司的固定加油站。文章最后点明主题：小小的善事能得到巨大的回报。全文的难度略低于去年的湖北卷，试题的设计突出语篇，注重考查语言的实际运用。从选项看，试题的设计属中等难度，以考查实词为主，虚词为辅，考查动词的试题比重最大，有10题，占50%(第41，43，45，46，47，52，53，54，56，59题)，动词短语1题，名词4题，形容词副词2题，介副词3题，重点考查词语在语境中的应用。
    第三部分是阅读理解。这是全卷的重头戏，和以往一样，该部分共5篇阅读文章20道试题。今年湖北卷的阅读理解部分保持传统风格，阅读文章题材广泛，体裁多样，信息量大。第一篇是时文报道，通过介绍相爱的一家人因为男主人患艾滋病后家庭的变故探讨艾滋病的蔓延以及人类战胜它的希望，第二篇是说明文，介绍沙漠中的大象的生活习性，涉及环保的话题，第三篇是介绍如何帮助孩子克服恐惧症，第四篇是科普小品，探讨快乐之本，阐述财富、年龄与幸福感的关系，第五篇是科普文章，介绍芯片及科技的发展。与去年的阅读理解部分相比，今年的该部分的阅读量略有增加，试题的设计还是传统的高考阅读理解四种题型：1）细节理解题(10题)，2）推理判断题(6题)，3）猜测词义题(2题)；4）主题大意题(2题)，以考查细节理解为主。从题材、体裁和试题的设计看，阅读理解的难度保持在较高水准。
    去年的湖北高考卷书面表达是根据图表写一篇100词左右的调查报告，而今年的书面表达是书信的写作，内容是邀请某国际学校的学生一起在重阳节到养老院慰问老人。和高考试卷同类型的试题一样，书信的格式和开头与结尾已经给出，考生无须顾及书信的格式，而注重语言的表达。这篇书面表达很有新意，既考查了学生的语言运用能力水平，也引导学生培养敬老思想，试题中国际学校这一信息又体现出文化渗透。一般来说高考英语书面表达较少涉及社会热点如八荣八耻、社会主义新农村建设、和谐社会的发展等话题，而是与中学生的日常生活相关的话题，体现试卷内容生活化的特点，并注意避免城市学生或农村学生不熟悉的话题，让考生普遍觉得有话可说，本篇书面表达从某中意义上来说有一定的新意。但是考生要注意运用一定的句型和词汇清楚连贯地表达自己的意思。卷面书写整洁，表达流畅，这仍然是书面表达得分的重要部分。
    纵观2007年湖北高考英语试题，各部分从内容到形式与去年相比都有较大的变化，各部分试题的难度有升有降，试题的新颖度和考查的广泛性都比去年有很大的改进，试题的信度和效度有了进一步的提高，是一份难得的好试卷，体现了教育强省的命题风格。
   2007年湖北高考试卷传递的信息：
   1.听力部分语速适中，没有很明显的美式英语的痕迹。我们在平时的听力训练中应该选择难度适中的听力材料。听力关键是要多听，多增加语言的输入。
  2.单选题考查词汇，完成句子重点考查语法，如果说2006年湖北英语科的考试说明中还只是含混其词的话，那么今年的高考试卷中这个特点就很明显。第一部分考查词汇，第二部分考查词汇在语法中的运用，湖北卷的模式将语法与词汇二者完美地结合起来。这给我们传递了这么一个信号：英语词汇与语法的学习在高考备考中不可偏废，我们要有全面扎实的语言功底。
  3.完型填空注重语篇的理解，注重上下文的连贯和故事的发展；试题的设计以考查实词为主，注重语境的提示。
  4.阅读理解试题题材广泛，体裁多样，有广告、新闻、记叙文、议论文、说明文和科普小品等，试题的设计往往集中在四种题型：细节理解，推理判断，猜测词义和主题大意题。
  5.书面表达话题体现生活化，与中学生的日常生活相关，并避免有城乡差别的话题，以作到对所有考生公平。