学习指导 技巧点拨 经验交流 校园热点 羞涩课堂 牵手两代 前程聚焦 网文经典 轻松校园 图酷

·高三最后冲刺阶段得分...
·高考状元指路:常见问...
·高三最后阶段的复习误...
·中考备考全攻略:方法...
·高考冲刺:语数外非智...
·千万不要盲目攀比 孩子...
·高考考前七天完美备考...
·名师答疑:高三冲刺,...
·绝对让你无法想象的哈...
[语文]文言凝固句式复习要点

固定格式也叫固定结构,或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为六种:

第一种:表陈述语气:

(1)无以,无从,译为“没有用来……的办法”。

例:家贫,无从致书以观。

(2)有以,译为“有用来……的办法”。

例:袁人大愤,然未有以报也。

(3)有所,译为“有……的”(人、物、事)。

例:故患有所不避也。   

(4)无所,译为“没有……的”(人、物、事)。

例:几无所逃死。

(5)是故,是以,译为“因此,所以”。

例:是故圣益圣,愚益愚。

(6)所以,译为“用来……的”“……的原因”“……的办法”。

例:①师者,所以传道受业解惑也。②此世所以不传也。

(7)比及,译为“等到……的时候”。

例:由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。

(8)为……所,译为“被……”。

例:数十年,竟为秦所灭。

第二种:表示一般疑问语气:

 (1)如何、奈何、若何,译为“为什么、怎么样、怎么办”。

例:①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?②孔明用如此人物,如何不误事!③取吾璧,不予我城,奈何?

(2)如……何,译为“对……怎么办”。

例:如太行、王屋何?

(3)奈……何,译为“把……怎么办”。

例:三老不来还,奈之何? 

第三种:表感叹强调语气:

 (1)……之谓也,其……之谓也,其……之谓乎,译为“说的就是……啊! ” “大概说的就是……吧?”

例:闻道百,以为莫己若者,我之谓也。

(2)何其,可译为“为什么那么”“怎么这样”“多么”“怎么那么……啊”。

例:至于誓天断发。泣下沾襟,何其衰也!

(3)直……耳,可译为“只不过……罢了”。

例:直不百步耳,是亦走也!”

 (4)惟……耳,可译为“只是……罢了!”

例:吾已无事可办,惟待死期耳!   

(5)一何,可译为“何等、多么、为什么……那么……”  

例:吏呼一何怒!  

(6)亦……哉,可译为“也……啊!”

例:且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!   

(7)……何如哉,可译为“该是怎样的呢?”

例:其辱人贱行,视五人之死。轻重固何如哉? 

第四种:表反问语气:

(1)不亦……乎,译为“不是……吗”。

例:以此为政,不亦惑乎?

(2)何……焉为,译为“有什么……呢”。

例:夫子何命焉为?

(3)何……为,译为“还要……干什么”。

例:如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

(4)庸……乎,译为“难道……吗”。

例:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

(5)其……乎,译为“难道……吗”。

例:我中国其果老大矣乎?

(6)得无……乎,得无……耶,译为“恐怕……吧”或“莫非……吧” 。

例:览物之情,得无异乎?

(7)无乃……乎,译为“恐怕……吧”。

例:居简而行简,无乃大简乎?

第五种:表选择关系:

(1)与其……孰若……,可译为“与其……,不如……”

例: 与其有誉于前,孰若无毁于其后;与其有乐于身,孰若无忧于其心。

(2)……欤(耶),……欤(耶),可译为“是……还是……呢?”

例:先生在兵间,审知故扬州阁部史公果死耶,抑未死耶?

(3)其……其……也,可译为“是……还是……呢?”

例:其真无马耶?其真不知马也!

第六种:表比较关系:

(1)孰若、孰与,与……孰,译为“跟……比较,哪一个……”。

例:①吾孰与徐公美?②吾与徐公孰美?

(2)然则,译为“既然如此,那么”。

例:然则为天下之大害者,君而已矣!

(3)有……者,译为“有个……人”。

例:邑有成名者,操童子业,久不售。

 相关链接