鲁迅先生也下岗了！从今年9月1日起，北京9区县的高中语文课本将要大换血：《雪山飞狐》替掉《阿Q正传》，海子诗歌《面朝大海，春暖花开》替掉《孔雀东南飞》，《六国论》、《过秦论》、《病梅馆记》、《伶官传序》、《项脊轩志》等古文名篇通通撤下。这引起了社会的广泛争议，甚至发出了“金庸取代鲁迅”的担忧。

一直以来，鲁迅先生的作品占据了中学课本的大量篇幅，《阿Q正传》《祥林嫂》《社戏》等小说作品脍炙人口，也因为鲁迅先生“横眉冷对千夫指”的犀利文风，深受教育界的认同和欢迎。但不可否认的是，鲁迅的某些文章也的确比较深涩，思想性太强，中学生难以理解。传统的语文教材还处在一种旧的教育观念中没有跳出来，在选择文章的时候，更多地选择经典的、红色的文章，认为现代尤其是当代作品没有经过时间沉淀，可能经不起争议。

事实上，语文教学的目的，早期无非就是“语言文字”而已，到了一定的层次，就发展成为“语言文学”和审美了，也就说是，中学的语文教育不仅仅是学会写字和说话，更重要的是学会表达与欣赏。所以，语文课本的文章选段不在于他到底是否什么名家名篇，而是它到底能否给学生带来美的感受。

进入新千年，语文教学进行了一次大的改革，把以前政治意味浓烈的《为了56个阶级兄弟》《为了总理的遗托》这类文章删除了，全部选用文学作品，从此，语文教学开始走向人性化，为真正培养学生的文学素养和审美铺设了良好的道路。如今舍弃部分鲁迅等名家的作品，改用更贴近现代生活的题材，也不失为一次大胆有益的尝试。我们既需要鲁迅，也需要金庸。这两种文学作品，只要是优秀的都需要我们学习。通俗文学不同爱国作品，它需要高超的文字表达，绝对的抹煞是不可取的。我们学语文的目的是学习一种语言能力，能为我们将来在社会上使用，所以阳春白雪和下里巴人都要涉猎。

而实际上，我认为，语文课改成功与否的关键不在于选用什么样的作品。如今应试教育一统天下，学生完全成了考试的工具，他们从早到晚都在机械接受着老师灌输的东西，根本就没有时间进行独立思考，学生求异创新、冲破知识束缚的勇气和能力严重丧失，谁会真正在乎这些文学名篇到底传达的是什么思想呢？所以说，我们的课改要走的路其实还很远很远，根本不是“鲁迅下岗金庸登场”就可以达到目的的。