文综历史 学习新课标的创新思维

命题要求：研究新课标的新角度

从今年的高考来看，历史科目考题仍习惯于以老版人教社教材为归依。应该强调的是，考生不应仅停留在领会课标精神的层面上，还要重视研究已经实施新课程标准的地区试卷分析。应该意识到，今年高考的形势使要研究与新课标相关的新“角度”，应该结合新课标去创新。

复习建议：三轮复习法

历史可分为三个阶段复习。第一阶段是历史基础“网络化”阶段，重点是考生初步构建以历史的阶段特征为主体的知识体系；第二阶段是历史主体知识“问题化”阶段，考生可对历史知识做专题式梳理；第三阶段是历史知识与能力“全面内化”阶段，重点是结合时政热点、史学理论、历史主干知识等寻找历史问题切入角度，考生可进一步化繁为简，有的放矢。

文综地理 基础知识很容易丢分

考点：基本概念和术语是基础

高考地理的复习，要狠抓地理基本概念和基本地理术语的应用教学。在复习备考中必须“依纲务本”，切忌脱离基础一味追求能力。

纵观近几年高考文科试卷，总体难度不大，并有明显的送分题和课本原知识点出现，阅卷中发现，考生失分最多的试题往往是通常认为最简单的记忆和理解层面上的试题。

复习建议：注重图表资料的理解

地图和图表资料承载了大量的地理信息，是学习和解答地理试题的“工具”和“资料库”。高考试题在对考生地图和图表资料的分析能力有较高要求。

近年来的高考试题中对考生利用地图、图表资料进行运算、分析、判断的要求逐年在加强。阅卷中，考生读图不到位而失分的现象比较严重，很多学生破译不了图中各要素的含义，提取不出图中的有限信息。