英语：

问：难道英语单词不死记硬背么？

答：我们可以将英语单词分为“主动”和“被动”两种，考试中大量考查的是“被动单词量”。扩大被动单词量最有效的方法不是死记硬背，是大量阅读！简单说，只要做到单词出现时你认识它就行了！我建议你不要单纯读单词，最好能读句子、读文章，即让单词在语境中读它们。第一次读的时候不认识别着急查，要标出来。读完所有内容，标出所有不认识的单词之后，一起查。查完之后回到刚读过的内容中，将所有生词的意思标注上去，检查一下是否记住了所有生词的意思、是否理解它们在此处的用法；同样，还是将所有没记住的词一起再查，再标注。一个循环下来，无形中你已经将这些词背了3遍了。在英语学习中存在“雪崩效应”，就是说也许你努力了一段时间都未必见到显性效果。不过不要沮丧更不能放弃，就像雪崩一样，要积累到一定程度的时候发生突变，而且变化程度很大。

问：关于英语写作，有什么好方法，一定要背标淮答案吗 有时背了，但成绩总不提高，请问怎么办 谢谢！

答：初高中阶段的英语考试中，作文主要考察的知识点是重点句型的用法，人称时态的对应，以及特殊书写格式的运用。句型包括简单句与复句，如果句型语法是你的强项，可以在文章中使用一些你非常熟练的重句，能够为文章增色不少；但如果你并非个中高手，建议你尽量用单句，一定要保证各种人称、时态、动介词短语的正确使用。

通常所谓的“标准答案”，只能为大家提供搭建文章结构的模板。例如分几段组成文章？每段怎样开始怎样结束？段与段之间如何承启转和，等等。

问：我听说大量做一件是容易突破，是不是专门被英语单词就会有大幅度提高？

答：英语学习中确实存在“雪崩效应”，以背单词为例，很可能你背了999个单词却感觉都没有记住；然而，当你背过第1000个单词的时候，忽然发觉前面的所有单词都清晰了。从认知心理学的角度说，这种效应产生的原因可能是，因为累积一定数量的刺激之后，由于强还作用促使“内隐记忆”转化成为“外显记忆”。

问：关于英语写作，有什么好方法，一定要背标淮答案吗 有时背了，但成绩总不提高，请问怎么办 谢谢！

答：单词的记忆很零散，只能个接着一个背，用什么方法才能更有效的记单词呢？

我们在运用“记忆”的时候有两种主要的方式——再认与回忆，前者指的是记忆过的内容出现时你能认识，后者指记忆过的内容在只有少量、甚至没有提示条件时你能复现。

据此，我们可以把英语单词分为“主动”和“被动”两种，前者指的是那些在任何情况下都能流利的听说、拼写出来的单词；后者指的是那些出现在文章或题目中知道其汉语意思，但是当没有任何提示条件时，不一定能够正确拼写或使用的单词。若想在单选和阅读理解中提高，只要扩大“被动单词量”，即单词出现了我们知道它的用法与意思，便可以做对题目。

问：英语单词的意思我老是记不住,我该怎么办 

答：建议你不要单纯读单词，最好能读句子、读文章，即让单词在语境中读它们。第一次读的时候不认识别着急查，要标出来。读完所有内容，标出所有不认识的单词之后，一起查。查完之后回到刚读过的内容中，将所有生词的意思标注上去，检查一下是否记住了所有生词的意思、是否理解它们在此处的用法；同样，还是将所有没记住的词一起再查，再标注。一个循环下来，无形中你已经将单词的意思背诵了3遍。