假期的时光快飞如咫风，转眼又是新学期的开始。在这个鸡年里，我将庸庸碌碌地迎来教书生涯的第九个年头，诚然，我已经成了一名“老”教师了。岁月磨平原有的许多棱角，回头看看自己的圈子，再严肃思考自身的职业，思考如何当好一名教师，但是迷惘、苦惑依然是主题。毕竟，在一堆可以从事的职业中，教师绝不是一个最值得选择的职业。不得不承认，我们心理上，很少有人在从事这个职业之前就做好了充分的职业准备；甚至很多人在不知不觉中“入错了行” 。是因为他们当初从事教师工作就不是他们的选择，而今天允许他们独立选择了，却发现其实已经别无选择。这时，也就只能安慰自己，这个职业也不错，有寒暑假期，收人不高至少也不低，干好干坏都一样至少在目前体制下还不担心下岗。我始终认为，有些人最终当了教师，至少我自己，只是一种谋生的需要，即通过教育劳动获取报酬，用于“养家活口”。

但既然如此，也无妨既来之，则安之。既然命运将我们摆放在这么一个位置上，与其郁郁闷闷地渡过每一天，无休止地慨叹造化的无常，不如快快乐乐地备好每一节课，精彩地“表演”每一个四十五分钟，让我们生命之链上的每一节都充满愉悦、充满收获。不需要标榜自己职业的“高尚”，不需要强调“蜡烛”、“园丁”精神，我，只要平平实实真诚的四十五分钟。

曾经看到这样一则故事：两个石匠在教堂附近的工地上加工大理石，，路人问他们在干什么，一个石匠没好气地说：“我在把这该死的石头切成方块。”另一个石匠很乐意做这项工作，愉快而自豪地回答说：“我加人了建造大教堂的队伍。”同样一个工作，因为不同的想法而产生了不同的心情，工作效率当然也就不一样了。看一个工作的好坏，只要看他工作时的精神和态度即可，如果某人做事时感觉受到了束缚，觉得所做的工作劳碌辛苦，没有任何趣味可言，那么他的工作肯定不会取得大成就。人就是这样，当你以一种豁达、乐观向上的心态去面对工作、面对未来时，眼前就会呈现一片光明；反之，当你将思维囿于怨忿的樊笼里，未来就会变得暗淡无光，长此下去，你不仅会将最起码的信念和拼搏的勇气泯灭，还会将身边那最好、最真的东西失去。