高中《化学》(人教社2000年第二版，以下简称新教材)以其思想的先进性、结构体系的科学性、教学内容的时代性深受广大师生的欢迎，特别是编辑了大量的插图（仅第一册就有178幅），有的以漫画形式出现，有的以实物照片形式出现，有的则是示意图，形成了教材图文并茂的特点，增强了新教材的可读性、可视性、趣味性、实用性。插图教学是指教师在教学中引导学生观察插图、阅读教材、积极思考教师提出的问题、合作讨论、归纳整理知识，逐步提高学生观察、分析综合、图文转换能力并培养爱国主义情感的一种教学方法。本文就插图教学的做法谈几点体会：