课程标准：

以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与可持续发展的关系。

 一、目标

1、知识目标：识记：我国水资源分布特点、从长江流域调水的原因、三线调水的路线

2、能力目标：理解：我国南水北调的原因、三线调水的利弊、南水北调的深远影响