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教育的30个细节——一位美国优秀教师的教学心得

细节6 与人交谈时,别人问你一个问题,你一定也要回问对方
  
“这是个礼貌问题,你要向别人表示:像他们对你感兴趣一样,你也对他们感兴趣。”
  
这个细节也属于“尊重、礼貌”范畴,只是我以前没意识到,我自己先要练练。

细节7 打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴,然后说“对不起”
  
“咳嗽、打喷嚏或打嗝时,应当转过头去,并用整只手捂住嘴巴(只用半只手可不行)”

这也是“尊重”“礼貌”范畴的细节,我在日常生活中已经注意这样要求辰辰了。

细节8 不要做出无礼的表现
  
这个细节也属于“尊重与礼仪”类的,我们一般也比较重视的。书中主要是针对美国少年撇嘴、翻白眼的恶习提出的。

细节9 接到别人递的东西,要说“谢谢”
  
“我递给你东西的时候,你要说‘谢谢’。如果你在接东西三秒钟内没说,那我就把东西拿回来。既然你不尊重我,我也没必要对你客气。”

这个细节也属于“尊重与礼仪”类的。克拉克先生是让学生们习惯成自然了,养成这样的习惯是不是也是一种教养和修养呢?我想,起码是教养啊。

细节10 收到你不喜欢的礼物后,不要对礼物本身或送礼人表示不满
  
“接受别人的礼物时,永远不要对这件礼物说三道四,或暗示你不喜欢,以至于让送你礼物的人难堪。”
  
我很欣赏这条细节的,我们家有两个小孩,胖胖姐姐和小辰辰,我给她们礼物的时候,她们总是挑挑拣拣,往往为了挣抢一个礼物而哭闹。没办法,只能买一样的礼物。

克拉克先生对待这种情况的办法是:毫不犹豫地收回礼物。



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