【何国贵】

　　然后就是把你的文章用不同的句子显示出来，你可以用一个不同的方式表达同一个意思，这个训练很重要，大家都会简单句或一般句子，一般的小孩都可以写出来的句子。到了高三就应该用复合句或其他句型，用短语，这个句子漂亮！能够转换的文章是立体的的，而不是单篇或者白开水，说是这么说，是需要练的，作文是要花工夫的。

　　具体做法应该是充分解决在当前你的问题所在，是不是抓得比较准，如果确实是比较踏实了，应该找一下你的突破点是什么？接下来我把刚才说的东西具体一下，词汇的记忆现在有点困难，马上要记不容易。那么我有一个建议，就是能够把词的相关词组有所突破。我在这有75个配置，时间太长了，没有时间说，但是说没有用，主要是自己背的问题，告诉大家这个词要怎么做才能有一定效果呢？因为这个具体的词组没有列，短语也没有列，自己要想办法切入这一点，我们有五个方面记一下，用介词列入，用介词搭配两个两个的有多少、介词两个以上的一有多少、介词和名词怎么搭、介词和形容词怎么搭、介词和动词怎么搭。

　　现在因为时间关系，只说最后一个，就是动词和介词的关系是最多的。大概有100左右。例如我们举一个例子来说，“At in”A的词组有多少个呢？在课文中或文章都可以找到，或许有同学说不是问题，但是通过归纳可以获取一种信息。（词组举例）合乎情理的A的词组，你可以用这个介词表明是一个谋杀案。就是我们对于词组固定的表达也不是一个意思，有的时候是两个，或者是三个，在这里，我希望同学们把字母从A去滤，早一天把词汇背得熟，早一天可以成就学习。

　　对于词组的搭配应该有一定时间去解决它。比如这个词组“英文”，他这些所谓借口就等于不愿意帮我们，但是这个词“英文”，就意味着我们彼此的观点不一样，所以希望同学们能够在这方面积累一下，还是有可能的，通过什么办法可能呢？就是你手里有辞典，你手里有教材。因为我们时间有限，我们就不在这一一表述了。但这是一件很重要的事情，从A字母走呢，我们可以看到我们可以捡拾我们过去遗漏的东西。

　　例如这个词（举例），是听报告，比如说这个词（举例），跟谁商量的意思。这些都是很熟悉的东西了。比如说这个词，（举例）一个是允许，一个是原谅，（举例）请原谅我的无知。（举例）这个旅程通常是需要6星期的时间，但是你应该留出因为不好的天气所导致的因素。

【何国贵】

　　（举例）你买衣服的时候就要买大一点的衣服，因为怕这个衣服是缩水的，所以你买大一点的衣服的时候呢，缩水的情况就比较好应付了。在这我就不一一表述了，在很多词里面我们可能还是有一定的问题，但是我的意思不是说你现在还有这么点时间，都捋过来时间不够了，有没有人帮助都要弄好，想覆盖的很全是不可能的事情，还是通过平常阅读当中注意积累，做完一篇文章后不要放在一边，看看有没有可挖掘的东西积累起来。

　　今天时间不够，来不及放另外一个词义，高考中有很多词很难，挖一挖，增加自己的词汇量，往往有同学可能忙得不得了，就是昏头昏脑的做题，很难说回过头来看看昨天做的笔记有没有什么要剪的，我建议你是不是先放一天假不做题，看看已经做过的东西，比如高考试卷，这个非常经典，这个东西有可挖掘的东西。另外就是我们高三的书，绝对是一个非常好的书，为什么说它好呢？就是因为这本书是这几年的综合体现，它综合了这几年比较深的文章和题材的覆盖。可以说读完了高三这本书，高考应该是没有问题了。

　　因为难度也好，广度也好，都包括在内。但是据我所知，有不少的同学比较忽略这个，原因就是高考不会考教材里的东西，这是比较机械的东西。

　　不是把这个文章再现，这当然不可能，但是这个语言结构和现象嗯，以及平常所出现的一些比较熟悉的词语，这些都会在高考中出现。所以我还有一个小的建议，如果你有时间，可以把高三教材重点文章再去读一读，后面的词汇表再去捋一捋，如果你在很多模拟试卷中、题海中泡来泡去的话，昏头昏脑的，很容易抓不住，很难说哪一篇文章重要，哪一篇不重要，但是教材，词汇，以及高考试卷原文一定要积累，做笔记。

　　另外要谈的就是我们在做作文当中，应该注意一下能不能多做一些范文来充实你自己，当然做作文有人说，写文章就是一大抄。

【何国贵】

　　其实也是有这个过程，你如果不看文章，就从脑海中流出来也是不可能的，当然如果你一篇文章一字不漏的记下来也是不可能的，但是应该注意自己的学习行为和方式应该是有效果的。

　　我们现在给大家看一看比较好的一篇文章，是我们从高三高考的作文中选的一篇好文章，这个文章已经考过很多年，但是我们一直认为很重要，就是在一般的学生来讲，他只知道在表格上怎么样来做，内容很全面，但是他不知道中心，这几年高考总趋势我认为就是夹叙夹议，或者是叙述夹说这样的方向，不仅把内容说清，表述明白，还有一个你自己的态度、建议，你的感情的一种流露，要把自己的东西表述出来，这就比较难。这个同学这篇文章被做为范文来用，就是他特别注意自己的中心词是变化的。但是很多同学抓不住中心，就是原来怎么样，现在怎么样，很是一般化，这位同学作文比较精彩的地方就是开头非常好。

　　他说：（英文引用）。用了一个很好的高级词汇，说：虽然是否还执行这个计划，确实还有不少的争论，但是确实给我们带来了很多愉快的变化。但是一般的同学就不注意这点了，就直接点到主题。把这个点到这个变化，这点十分重要，而且阅卷点是一再强调，中学生应该很规范，知道中间、开头、结尾，应该很完整的。再看中间部分（英文引用）。

　　我们注意到选用他什么样的好词，这个重负使得我们非常的疲劳，这点用“Laet Play”非常好，注意到还有一些宾语从句这样的短语。中间部分（英文引用），重新举例说明的时候是换了一种说法，结尾也很漂亮。（引用英文）非常有见地，用了一个很复杂的句子。还有一个同学（引用英文）他用了一个很强烈的观点“这个计划为什么还要继续下去呢？”当然虽然这样作文我们不能说人人都做得那么好，就看怎样选择自己需要的句子来锻炼自己。

【何国贵】

　　这个问题还是很重视怎样变换这样的思想，这是很正确的，但是我认为，目前中学生还不能达到更高的水平，不能像大学生那样子。他是属于基本句型正确，要保证它，不要想用复杂句反而用不对了，倒扣分，更不对了。我建议用一两句，或短语，或分词短语、介词短距呀等能构成就很好，所以不在于多，而在于精。本来应该写好没问题的，想弄定好词的，结果意思错了，反而被扣分，倒扣分就不值了。

【何国贵】

　　英语改错提高是有一个说法：把正确的东西记下来。这十年当中英语改错有十篇，这十篇当中问题在什么地方，改错改什么样的错？应该有一个基本认识，改完错之后就是一个短文了，一个是知道了高考考虑这种题等等改错的点记住了。第二个收获就是改完之后就是一个好的范文，正好就是一个100词左右的东西，就是一个好的作文的范本，可以在这个基础上可以背一些好句子，而且知道在这个地方不要写错，就是等于提醒你记住这些错，不要再错。

【何国贵】

　　猜词就是阅读里面的，简单说要看上下文，然后来找应该填什么词，但是我有一个想法，就是这个词要猜的话肯定是上下文要搭配起来，比如说去年高考就考了一个绕行，美国在海关的这个地方不让走，只让绕行。不看上下文绝对不行的，再有一个，有可能是前后解释这个词，或者后面肯定能解释这个词的意思，有解释的可能性，再一个是它的定义是什么？当然还有个条件，要积累，从构思法等各方面来猜测。

【何国贵】

　　高考中不太赞成读两遍，阅读太浪费时间了。用7分钟或者是5分钟的时间来阅读，要记住这个主干，那这个时候就要有这个本事，就是一次就搞清是什么东西，这个地方再反复看上下文是可以的。

【何国贵】

　　对，有一定的要求，但这是非常容易让学生扣分的地方。

【何国贵】

　　我有一个建议，我的建议是这样，我把学生引进了这样一个圈里面，就是把历年高考中选出10几个或20几个题，那些容易错的题，就练这么几道题，但这些题全是错误率很高的，然后他们知道我不要掉下去。我简单说一下，比如找一个这个东西，那现在让学生看，也许你全都会，让学生简单看一眼就可以，特别注意英汉的切换来保证自己能够记住这些东西。

【何国贵】

　　就是有一定的见解。

【何国贵】

　　总结起来，做英语学习的老师帮助学生的话，主要的重点是某种程度上说词汇是最重要的，因为有了它的底，就可以去做任何事，包括高考的项目就可以做了，但是这些说起来容易，要去做。第一就是用零碎时间背单词，除了做题获得之外，看书获得之外，希望用零碎时间可以集中突破。

【何国贵】

　　第二个建议每天读三篇文章，进行完型填空，这些文章不一定非是新的，可以是做过的题。第三就是写，每次做两三遍，第一次是第一步，第二是让老师或同学帮助批改，第三拿出最佳状态。我希望在考场上拿出最佳状态，这是我的一些建议。还有来自其他省市的学生，有单词拼写这一项，这一项也是分数很难得到的，我建议大家做100个题，我这里有一个100题的训练，就是高考的单词拼写100题，那今天不可能做这么长的训练了，但是可以在这索取或通过什么方式得到，或在老师帮助下重点把词汇拼写的问题要每天做10个8个还是非常有必要的。

【何国贵】

　　我说一句话：（英文）一定要经常对自己说：当然了，我可以。我真正希望每个人都能取得好的成绩。最后，我希望每个人都考出好成绩。

【何国贵】

Goodbye！