广西 贝伟浩

　　2005 年广西高考理综化学部分给人总体的印象是注重基础，回归教材，中规中矩，欠缺新意，学科内综合性不强。试题没有刻意追求联系 “ 社会、生活、生产、高新科技 ” 等内容，题干简捷、朴实，阅读量小，有利于学生集中精力对问题进行充分思考。淡化了热点题，如没有有机合成和信息给予题。

　　据对部分考生的调查了解，成绩较好的考生认为这份理综化学题（广西题）不能考出自己的真实水平，答题后有 “ 意犹未尽 ” 的感觉。中等和中等偏下考生感觉良好，考出了自己的水平，认为 “ 高考题就应当这样出。 ”

　　笔者猜测，命题组专家是否籍试题传递给我们这样一个信息，高考要坚决支持中学开展新课程改革：注重基础，回归课本，坚决摒弃偏题、怪题以及一些繁琐的化学计算题。然而，或许正因为这份题目（化学部分）太过于注重回归教材，导致了这份试题（化学部分）难度偏小、区分度不大、层次感不强，甚至可能会失去选拔、甄别的功能。

一、 立足基础知识，突出主干知识

　　今年广西理综化学整体特点是：立足基础知识，突出主干知识。 2005 年高考（理科综合）化学大纲提到： “ 化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力 ” 。考纲要求，考查的重点内容是中学化学常见的基础知识。由于理综化学题在题量比化学单科卷减少，对中学化学主干知识当然不可能全面覆盖，理综化学题只有尽可能的突出主干知识的考查。例如：选择题第 6 题和第 26 题第一问考查的是同位素概念、原子的组成及表示方法；选择题第 9 题考查的是阿伏加德罗常数以及物质的量为核心的简单计算；选择题第 11 题考查的是化学反应速率及化学平衡；选择题第 8 、 12 题考查的是常见物质的性质，及简单应用；第 27 题考查的是物质的鉴别、检验。第 28 题考查的是课本基础实验；等等。以上题目涉及了较广泛的基础知识，突出了中学化学的重点和难点，体现了重点知识的考点相对稳定的精神，这样命题既有利于控制全卷的难度，又有利于引导考生重视基础知识、基本技能和基本方法的落实。

二、设问层次递进不够，对能力的要求不够突出

　　第 26 、第 27 、第 28 三个大题给人的印象是中规中矩，朴实无华，稳而变化不足，设问层次递进不够，对能力的要求不够突出。例如，第 26 题以硅元素知识为载体，根据硅元素在周期表中的位置、原子的电子层结构、化合价、化学反应、推断元素名称、化学式（分子式）、写出相关反应的化学方程式。化学用语是化学学科中专门使用的符号，是学习化学的工具，规范、熟练使用化学用语是化学学习的基本要求，在 2000 年 -2005 年乃至今后的高考理综化学题中频频露面自然是理所当然的。然而，第 26 题如果仅仅是作为考查化学用语，当然达到目的了。但由于第 26 题题目设计过于简单，可能无法很好地考查考生灵活应用知识的能力和逻辑推理能力。再如第 27 题考查的是物质的鉴别、检验。所涉及的物质都是中学常见物质，常见的反应现象。第（ 2 ）问是要求考生推断 A 、 B 、 C 、 D 、 E 分别是什么溶液，笔者认为，没有必要全部书写，改为要求书写其中的三种，再要求书写一个化学方程式可能更好，另外，第（ 3 ）问可以改为： A 和过量 E 反应的离子方程式或 A 和少量（不足） E 反应的离子方程式。如此，使设问层次递进，提高对考生能力的要求。

三、 立足课本基础实验，但实验创新不足

　　试题侧重对实验技能素质和基本实验知识的考查，加大实验内容在试卷中的分数比例。第 27 题（ 15 分）和第 28 题（ 16 分）都是实验题，总共 31 分，在 2000-2004 年的全国各地理综题中均少见。实验题的设计贴近中学教材，起点落得很低，考查基本实验原理（反应）、操作方法、现象的描述等常规实验能力。但设问过于中规中矩，显得变化不足，设问层次递进不够，对能力的要求不够突出。化学实验题最能考查学生的创新思维和探究能力。笔者认为，对于化学实验题应该鼓励开放作答，考查学生科学的实验方法、思维能力。

四、注重简单计算及推理，不过分追求解题技巧

　　对于化学计算的考查，有两处（选择题第 13 题，非选择题第 29 题）。试题注重简单计算及推理，不追求解题技巧，没有 “ 巧解题 ” 。第 13 题表面求 a 和 b 的关系，实际是求 CuO 中 n Cu 和 MgO 中 n Mg 的关系，是以物质的量为中心的简单计算。相对其它非选择题，第 29 题区分度较好，设问有层次，较好地考查了考生的推理能力。

　　笔者认为，尽管这份试题（化学部分）难度偏小、区分度不大、层次感不强，但传递给我们的信息是有重要意义的，即不变的内容（即基础知识）最重要。不必过多地研究难点、热点，不必过多地关注 “ 考前信息 ” 。回归教材，跳出题海是高考备考的最好出路。

　　以上是笔者的一隅之见，目的是抛砖引玉，敬请批评指正。