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政治、历史、地理名师访谈实录

· 主持人盗草人:我们现在开始第二轮文综三科的复习指导,首先请三位老师做一个简单的自我介绍!

· 舒嘉文:我是北大附中舒嘉文。多年在高三把政治高考这块和几位老师合作文综,积累了教学经验,另外多年参加海淀区教师进修学校的教研,参加了出海淀区的一模、二模的试题,还有一些试题的教研。

· 刘子午:大家好!我是刘子午,是北大附中的教师,这几年也是做高考的教学和高考教学研讨会的相关工作。

· 韩校:大家好!我是韩校,是历史教师,这几年参加历史教学、出版教师、教学用书。

· 主持人盗草人:请三位老师给同学们说一下文综的复习。

· 舒嘉文:复习到这个阶段,同学们已经有系统复习的能力,参加近期模拟考试经验积累的条件下,在目前参加高三复习考试一个最关键的时刻,给同学们提几点建议,同学们结合近期的考试,对文综的《考试大纲》、考点和模拟练习做一个梳理,第一点对《考试大纲》的知识系统,要把握好指示体系,对《考试大纲》新增的考点,侧重理解、分析和判断。

· 这两点有区别,对知识系统这块,对一般的考试有隐性考试的特点,比如说理论联系实际的题目比较多,模拟考试考过的体,高考中不会重,但是模拟考当中所用的方法,将来在高考中会用到,也就是说我们在模拟考试当中侧重点应该在训练方法,但是对一些新增的考点会有直接考察的特点,对《考试大纲》新出来,新增的考点这部分要明确知道。第二,对高考试题,或者文综试题,这几年人文色彩浓厚,理论联系实际的要求比较多,对社会综合热点问题会展开,这部分同学们在模拟考试当中遇到的一些题注意一下。比如说农业的题 ? i>

· 第三,同学们要注意模拟考的强化训练,模拟考的试题和特点。高考试题每年都不会重复,它要求新,求变、求活,所谓求新,就是根据时代特点,出现新的理论和要求,求活就是通过考试提高学生的思维能力和思维方法。同学们一定要研读本年度的《考试大纲》,了解考试范围。大家要回顾一下 04 年的热点和重点,把它作为一种启发,把已经考过的试题当中获得一些启发,对今年的热点做一个梳理,比如说经济上“三农”问题,国家宏观调控问题都是考试的重点,可以列在必考的范围之内。

· 政治上是党和国家领导建设,台海和国家的台海战略是很显眼的问题,社会上建立和谐社会,就业与保障这些问题很明显,还有文化上,科教兴国,我国的外交政策等等,这些热点形成我们对知识的一个整理,这样有助于同学在考前做到越来越达到一种临考状态的良好。在目前的情况下我们采用分析、对比,当年模拟试题,特别是对 2004 年高考试题的方法,对一模过后对当年的模拟高考试题和 2004 年的试题做一个对比,对现在的复习状态有一个把握,因为现在离高考还有一个可以调整的时间,所以希望同学们在整理知识、整理考题的 ? 时调整好自己的生理和心理的状态,做到心中有数,希望同学们能够达到理想的目标。

· 主持人盗草人:接下来请韩老师介绍一下历史。

· 韩校:关于目前同学们的备考做以下建议,紧抓大纲,紧扣教材,把书中的内容要熟悉,要记忆一遍,要把大纲看一下。不要眉毛、胡子一把抓。历史要抓住主题。第一点对基础知识不能遗漏,对大纲当中明确的内容要照顾全面,第二点对基础知识点要到位,努力回想在平时学习过程当中,老师是如何讲解的,自己是如何的理解的,可以适当翻看以前的笔记本。

· 第二点,缩小范围,精熟重点,同学们在复习内容上要加宽加深,而是要明显重点,同学们看书或者背书,就是要记住书中的内容,现在我问记住书中的内容是什么,是考试当中能够回答问题,如果我们把书中主要内容变成主要问题,并且根据高考的要求适当加宽加深,就可以回答这些问题,而且可以做到心中有数。

· 第三点,构建结构,重在理解。要努力构建知识结构,特别是构建重点学科的知识结构,现在文综考试是考察学生对各科的整体把握,我们要有一个可操作性的理解,这个整体把握应该是指任何一个历史事件无论是“大”是“小”,都要把握事件的完整性和整体性。可能这个事是很小的事,比如说文艺复兴,它把握意大利的文艺复兴,其他国家的文艺复兴,这是一个知识系统,文艺复兴这部分内容,无论是从哪个角度,从基础知识,还是其他的知识结构都有掌握。

  • 第四点,运用方法,精炼练熟。你运用方法,不光是你对教材、解题的内容要掌握熟,更重要的是你掌握的方法要熟,这个方法不要太多,你以前可能有很多种方式,你可以挑出一种把方法熟练,方法也不管好坏,首先有比没有好,另外方法就是可以把你的解题过程中的方式进行熟练。
  • 第五点,对专题训练,不要把专题练得太大,最好以阶段或者单元进行,现在的历史,传统的专题比较长,比较大,现在的考试还是直接从知识点入手,专题最好是新颖一些,另外最好不要太大,使我们学生能够系统地掌握知识,一个阶段一个阶段清楚,合在一起就可以把这科复习好,在基础知识、基本线索、阶段特征融合起来,真正能够达到记忆理解和运用。
  • 最后给他们提的建议是历史学科的的热点问题,我们要熟悉热点本身,与历史知识自然融合,不要盲目、一味追逐所谓的热点,因为历史对热点的考察是属于隐性的考察,历史知识并不是知识点本身的结合,第一,在现实问题在历史上有什么反思、借鉴的地方,再一个是历史的经验教训对现实问题有什么借鉴作用。对热点问题的学习要有选择,对我们历史学科来讲,要把高考基本内容结合起来,否则热点问题在历史学科当中就成了空中楼阁,让学生不知道怎么考,那么会问题。
  • 比如说“三农”的问题是热点,但是一年的热点不是热点,三年的的热点才是热点,在历史上有考察方式,我们要抓什么,就是实际上中国历史阶段的土地政策、税收制度,这样它和隐性考察就联系起来了。
  • 主持人盗草人:请刘老师说一下这一个月地理的复习。
  • 刘子午:在这一个月如何把知识提高一步,我们如何做,怎么做把成绩在原来的基础上提高。我觉得要做到这么几个方面,注意这么几个问题。做到三个方面、注意三个问题。
  • 第一,要在最后一个月我们干什么,要在最后一个月,把知识主干系统理顺,按照《考试大纲》去捋,在捋的过程中,遇到不熟悉的知识我们可以再去了解和掌握。另外对《考试大纲》当中新变动的情况要特别注意。
  • 第二,在理顺主干知识的基础上,一定要把最基础的东西,比如说各个章节里面的一些概念和原理,尤其是地理和历史、政治不同的,理科上原理的东西,因为地理处于理科和文科之间,有的同学光背了书还不太会做题,所以要在理顺知识的过程中不要死记硬背,要把知识点综合起来,提高到系统的知识,从前到后在脑子里面要系统化,这个题是什么类的题,可以从什么入手。
  • 比如说一个区的特点是什么,存在哪些问题,那么就要了解三个方面,在第一章找出某一个地区的特点,从自然、经济、人文,这些是特点,然后从这些特点里面看哪些是它突出的问题,比如说东北、农害的问题,华北水土流失的问题,江南泥石流地质灾害的问题,酸雨的问题,每个地区有它的特点造成的问题所在,所以大家不要每个单元去背书,是要了解它的特点,再根据特点来做题。
  • 对于热点问题,地理不过分追求追逐热点,比如说海啸是这两年发生的。但是这个海啸形成的过程什么样的,你要了解。
  • 第二点,在这一个月要及时总结经验,因为我们有一些知识点复习了,考试也考了,自己还有哪些不足的,比如说上学期的一模、二模,这些考试当中,哪些是薄弱的环节。你要拿出来,看看自己是基础知识不足,还是地理位置知识不足,在这个基础上,自己要及时补充和加油,这是很重要的。其实对我们这科剩下的时间并不多,大家要计划什么时间去捋知识,什么地方去总结经验,怎么把错误的地方进行纠正和研究,这个很重要的一点。
  • 第三点,调整心态很重要。在最后大家一定要有一个平常心,千万不要认为快考试了,我该怎么办了,一看题就烦,这没有必要。最后的考试大家要把它平时的考试,不要认为我要错一点就会改变命运什么的。
  • 另外审题是一个得分的技巧,如果审题比较好,答题就很顺,如果审题审不好,答题就会出现问题。还有一个做题的技巧,就是规范化的语言,因为地理的术语比较多,要答得规范。还有,避免烦燥、紧张情绪,有的学生认为以后考得很烦了,都学了,都做了,就懒得做了,这一点一定要切忌不要这样。对自己以前做错的题,要看它错在什么地方,把这个题的类型要搞透,是自然的问题,还是经济的问题,还是什么问题,都要搞透。
  • 还要提高自己的条理能力,综合的能力。最后要避免零零散散,千万不要押题,没有说一个知识哪个区域不该学,哪个区域应该学,不要押题,不要蒙题,这样在考试当中才会发挥得更好。
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