访谈实录

高考冲刺名师在线答疑实录

：： 天星教育名师访谈 ：：

政治、历史、地理名师访谈实录

网友：在回答政治题的时候，如何把握术语和现在政策上的术语，另外对地方高考当中还要注意本地方的热点的事件？
舒嘉文：关于术语的问题，这里面有一个原则。根据《考试大纲》的规定，也就是说某个专门的术语，主要应该是依据教材，比如说“提高党的执政能力建设”，在我们教材上注重科学分析形势的能力，在“十六届四中全会”把它调整为驾驭市场经济的能力。同学们回答的时候首先要按教材，如果材料已经给了，就要按教材来说话，在教材和实践的关系，第一要注重教材的表述，第二，结合适当时政的知识。对于高考统一命题和分省命题的关系。

刚才的网友问的是地方性命题有没有地方性的色彩，这一点在2004年的高考当中已经表现出来的，比如说广东的题和浙江的题就有地方的色彩，上海也有很多年有地方题的色彩。但是有一点考试的方法，《考试大纲》当中规定的目标和能力要求，都是按全国统一考试的大纲，这个是不变的，另外各分省的命题，示范性的命题还是看教育部所出的几套试题，比如说2004年教育部出了四套试题，对四套试题在各地做分省试题的时候所依据的范例，所以我们在复习的时间，应该首先把教育部规定的大纲的题型示例搞懂，其次把地方性的热点? 结合。
网友：历史的考点都比较细，怎么提高高考中历史选择成绩。

韩校：选择题的难度主要在外延上，它通过更多的思考、思维得出结论，同学说历史考点比较细，步态容易掌握，我认为这位同学可以重点化、每一个重点问题的几点再数字化，最后熟练化，这样可以从根本上解决选择题对基础知识判断能力不准的问题。
网友：我认为地图是地理当中比较难的点，刘老师我该如何学地图呢？
刘子午：地图是地理上一个特点，我们在学系统地理和区域地理都要用到地理，地图是地理知识掌握的工具，最后阶段我们在复习的过程中，第一单元、第二单元，地球的运动这块，大气的运动这两块最基本的概念和知识，可以用地图确定一个地区的位置，才能分析出这个地区的特点，比如它的气候特征，经济特征，所以从地图来说都可以解决。我们最后复习的时候一定要拿地图去复习，一个区域一个区域拿地图去复习，而且用地图做工具，把《考试大纲》当中要求的“十一区八国”都用地图去复习，实际上是用地图掌握一个复习的
所以我们在复习的过程不要离开图，这样可以提高利用地图解决答题，在复习当中应该多练。

网友：在做政治题的时候，怎样不漏掉一些知识点。
舒嘉文：我举个例子，比如说诚信的问题，它可以发散到几个方面，从经济常识来讲，它主要是围绕经济秩序，交易双方的权利，从哲学来讲，涉及到人的精神文明建设，人的修养建设，这可能就会涉及到青少年的建设，从政治常识来讲，可以涉及到诚信和失信。我们考这个题的，我们发现同学们对这政治常识发散得不好，从党的关系有哪些方面呢？是执政能力建设，就是驾驭市场经济要有诚信市场，另外党风建设要和人们的关系，同时运用诚信加强组织建设。
另外可以发散到古文，我们以此为例，遇到考题的时候，主要是审查概念可以综合到，或者发散到知识点、哪些考点，由此组成一个网络，这样答题我们就可以综合思考，并且在答题的时候做到万无一失。
网友：请问历史在复习的时候看课本的记忆效果比较好，还是看《考试大纲》的记忆效果比较好，老师有没有好的记忆效果的学习方法。
韩校：这个同学其实说的还是怎么看书的问题，怎么才叫“会看”呢？我们说看书是为了记住内容，记住内容才能把题答好，我们看书的时候，要记住重点内容，比如说中心词法。一篇文章里面可能就有一段话是重点，一段里面就一句话是重点，而一句话里面可能就一个词是重点。你把这个词找出来之后，你可以组成自己的问题，所以这样可以把书读薄。

网友：今年会考事件周年的题目吗？
韩校：二战的问题今年会涉及到。二战的问题包括人类对战争的反思从去年考试中心当中已经考了，今年还会涉及到，关于二战的问题作为热点的问题，今年如果考得话，一定是中国的形势和二战的结合。周年事件这种题不会回避，但是会换形式去考。

网友：如果复习地理第一、第二单元？
刘子午：如何一定要掌握基础知识和它的原理，用基础知识和原则去解题，课本里面一定会讲过，比如说课本里面没有直接答案的题，会在第一单元、第二单元非常重要的两个单元，中国考题占的分值高，比例大，开始往往从地球的运动开始，位置开始，分析两个地区的经济特征和气侯特点，在复习过程中一定要掌握这两章的原理，比如说大气运动的原理等等，在两个单元当中一定要找相关的题，如果运用原理来做题的，一定要找出出题的规律和应用原理的实例，类似这样的题，我们就都会做了，举一反三运用这样的题就会做了。
网友：我在做政治选择题的时候拿不准答案。这种情况怎么避免？

舒嘉文：选择题在文综考试当中会以单项选择题的形式出现，有两类，是比较单纯的单项选择，还有一类是组合型的单项选择，比较单纯的单项选择，建议同学们采用筛选，也就是说把题干和题支进行对比阅读，把容易错的题支筛掉，之后你的思维就会集中在比较正确的选项里面。但是有的网友把握不清，比如说这个说法是对的，和题干也不矛盾，两个选择都可能对的，所以还要进行筛选，比较两个题支更贴近题干，所以这种筛选要经过多次，首先要筛选明显错的，接下来筛选一些不直接回答问题的，我们单纯去做选择题的时候，总? 能够针对题干的，这种选择是最佳选择，这一点还是比较容易把握的。
同学反映难度比较大的，还是组合型选择，这是多项选择题演变而来的，很容易造成漏选或者错选，同学们要把题干和问题结合起来做一个深层次的思考，这有一定的难度，要想提高正确率就要经过练习，总结经验，凭借你的悟性准确判断，练习过程注意积累。
主持人盗草人：请几位老师怎么安排文综各科答题的时间。

舒嘉文：这是同学们普遍会遇到的问题。地理、历史、政治，而根据教育部考试大纲的规定，在每一题相对集中的同时，又把中档题、容易题、难题分开，如果在专注做历史题会容易削弱做政治题的时间，你可以把这个试卷看一遍，看一下大概要做题的顺序，要由易到难，同学们不要过分把思考题放在难题，而是应该把中档题和容易题做完了之后，再考虑难题。
思维过程，每个同学有具体的情况进行分析，同学们要自己积累临场经验，建议同学们在最近一段时间，现在是5月2号，不妨有意识，有目标训练一下自己在考场上的时间分配的策略，从训练当中，你会找出你做题时间比较好的分配办法，这是本质上的时间分配的问题。
刘子午：我认为从文综这块，地理在最前面，然后是历史、政治，我认为地理这期是最难的，得分也不容易，我认为同学们在答题的时候把容易拿的分先拿到，地理你先把前面11个选择题，后面第一个大题都看一遍，这里面互相都可能会有知识的交叉和提示，找出能够启发你思维的去答，再去思考一些你能答的去答，最后再思考比较难的题。最后一个大题是地理比较难的地方，你要放在后面，如果你觉得没有把握的话，你可以把它放在最后慢慢思考，就没有着急的心理，或者答别的题耽误这个题的思维的情况发生。

韩校：对于历史这一课，不要超过60分钟，也不要少于50分钟，跨学科综合阅读量也大一些，20分钟，两道跨学科综合性试题应该由两个关于历史设问，尽管是跨学科综合，但是跨学科综合关于历史的设问，文字量并不大，15—20分钟历史这一课就应该是这样的时间分配。
主持人盗草人：我们的时间马上要到了，请三位老师最后总结一下。
舒嘉文：从2004年考试趋向来看，考试越来越明确的内容，把我们所学的握手言和今年遇到的热点问题，将是今年考题的四点，请同学们注意即将出现的考点有两块，一个是教材大纲所规定的考点，另外一块是我们要分析解决的现实问题。也就是说我们要把热点的问题，回归到教材的知识，这一点请同学们一定要把握住复习方向。
刘子午：2005年的高考鉴于以往高考的趋势，地理还是以基础知识为主，尤其选择十一题都是基础知识，我们要把握基础知识，这十一道题不要丢分，第二，是读图、小问答题，你不知道这个问题应该答多，还是答少，但是你要在读图的过程中要读得非常全面，要一点不拉，把每一个图里面给你的条件都是有用到，所以你要认真读图，把已知的条件用上。

　　　韩校：三句话：第一，回归教材，第二回顾做错的题和容易做错的题，第三，适当选做高考题。