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| 提问：wangwen-2007 级别：幼儿园 来自：江西省吉安市  悬赏分：0
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 提问时间：2007-04-07 17:55:20
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| 回答：为火箭而战 级别：高一  2007-04-07 20:02:54 来自：甘肃省定西市 |
写作就是通过语言表达你自己的思想。这里面有两个要素：语言和思想。对于一个成功的写作行为来说，这两点缺一不可。在运用母语写作时，我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言，因而我们的重点是放在内容上。但是在学习用外语写作时，语言和内容就都需要注意。如果处理不好这两者之间的关系，我们可能就永远也学不好外语写作。 一般说来，学习外语写作有三个步骤，虽然这三个步骤是不能截然分开的。 第一， 学习这门语言的基本的词汇和语法。此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握，因此尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般没有，即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。 第二， 语言和内容并举。此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，可以用该语言表达自己的简单的思想。这时的写作练习可以达到两个目的：（1）继续增强对语言的掌握；（2）用外语表达一定的思想。在具体的学习实践中，这两者实际上是不可分的。有许多初三的学生开始用英语记日记，其实他们就正处于这一阶段。 第三， 主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。此时的语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇，但成功的写作是必须达到这第三阶段的。 如果你发觉写出完整的句子尚有困难，这说明你还处于第一阶段。此时你不要急于写出长篇大论，即使你有些想法可能非常深刻。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。我们的翻译板块中有许多练习实际上对你们的写作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。 因此，你在现阶段可以从以下三个方面着手：积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。随着你的语言能力的提高，你会逐步进入第二阶段，到那时你就不愁写不出句子了。 |
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| 回答：不会飞翔的鹏 级别：八年级 2007-04-07 18:39:46 来自：四川省南充市 |
谈到作文，很多学生都感到头疼，那是因为他们平时根本就没有积累，书到用时方恨少啊。所以，我建议你多去背诵一些词组，短语，句型和优美的句子，包括许多好的参考范文，如李阳的疯狂英语写作13篇。
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| 回答：心疼 级别：幼儿园 2007-04-07 19:56:28 来自：安徽省芜湖市 |
作文是个比较烦的东西，他要的知识面很广，好很多的词语和句型才可以写出好的文章！ 我介意去背一些好的文章！李阳的疯狂英语写作，新概念英语。。都是不错的！ 每天用点零碎的时间来背，这样坚持就有很好的成效！ 记住背要背到随时拿出来都可以流利的背出来还不会错！中英文可以自由转换！ 时间长了就会有很好的效果的！ |
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| 回答：更上一层楼 级别：高级教员   2007-04-07 21:25:54 来自：IANA |
英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。 1.中国有句古话，叫"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作"。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。 2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。 3.尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。 4.在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。 想写好作文，必须具备扎实的基本功，作文的基本功主要体现在词、句、段三个方面。 单词方面，积累单词，扩大词汇量，弄清词的确切用法及相似词的用法区别，以及很多固定短语、习语的用法，要准确地表达想要表达的意思。 句子方面，注意一些常用的句式，平时看到比较好用的句式要记下来，多模仿，还要在写文章时注意长短句的结合。 段落方面，注意整篇文章的整体布局，要从整体上把握每段的中心思想，避免偏题、走题。 提高写作水平不是一朝一夕所能完成的，最重要的是养成好的学习习惯，平时注意多积累，勤动笔、多思考，潜移默化中你的写作水平便会不断提高。 （另有一帖） 要想用英语把文章写好，首先需要打下牢固的语言基础，即相当程度的语言造诣、良好的语言修养和敏锐的语言感知能力。写作者必须懂得写作的具体步骤，了解写作的性质，掌握写作的技巧。更为重要的是，中国学生还必须解决用英语思维的问题。不懂得英美人思维方式的人，无论语言功底有多深，是写不出地道的英语文章的。 英语语言的功底指对这门语言中各种语言知识的掌握和运用能力，其中包括用词的准确和精炼、修辞手段的自如运用、时态的准确运用以及语法和句法结构的熟练掌握等。写作中常出现的问题是用词欠准确，这主要是由于对词意和词在不同的语境中所产生的不同语意把握不好所致，而词汇量的贫乏也无疑是造成用词欠妥的一个重要因素。 当掌握了一定词汇量而不懂得修辞知识的人仍不可能把文章写好。 除了语言功底，写作者还必须清楚写作的具体任务、写作的特殊性以及写作所需要的各种技巧。写作是一种综合的智力活动，其作品是以思想为基础，以语言为工具而创造出来的艺术品。写作不仅需要丰富的想象力，还需要严谨的语言逻辑和独特的思想。否则，文章决不可能成为语言的佳作。 中国人用英语写作还面临一个思维方式的转变问题。不熟悉英语语言思维方式的人，无论有何等"高超"的写作技巧，都不可能创造出优美地道的英文作品。尤其是有很多学生在用英语写文章之前总习惯先用中文列出提纲，然后按照列出的中文提纲从事英语的写作。以这种方式写出的文章是可想而知的。 总之，思维方式的转变、对写作性质的深入了解、树立英语写作的正确意识是创造成功的英文作品的前提。这些问题将在以后的篇章中做进一步的讨论。 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者 |
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| 回答：jowindon 级别：幼儿园 2007-04-07 22:03:30 来自：福建省龙岩市 |
其实我的老师告诉我一个很好的办法：在写作文时，先想好自己要说什么，然后把自己要说的话中的动词挑出来，换成一些比较地道而且高级的词汇。这样练下去，肯定能有所提高～～
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| 回答：feixiang152 级别：幼儿园 2007-04-27 16:51:47 来自：云南省保山市 |
对于英语作文,我有一点小建议.我认为,英语作文,不需要多少的理论,只要你经常阅读和背诵经典范文,一切就变得easy了.比如,找第六期<试题调研>,认真阅读,或者,找一本试卷,首先把后面的范文统统背下,相信聪明的你,在考场上,一定会挥洒自如的!但是,一切的一切的前提是,你一定要热爱学习,把你的所有热情投入高三最后的日子!(forever152@163.com)
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| 回答：Leaf 级别：七年级 2007-04-27 21:43:56 来自：广东省汕头市 |
单词方面，积累单词，扩大词汇量，弄清词的确切用法及相似词的用法区别，以及很多固定短语、习语的用法，要准确地表达想要表达的意思。 句子方面，注意一些常用的句式，平时看到比较好用的句式要记下来，多模仿，还要在写文章时注意长短句的结合。 段落方面，注意整篇文章的整体布局，要从整体上把握每段的中心思想，避免偏题、走题。 还有平时要多练,Experience makes perfect!!! 
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| 回答：猫熊 级别：一年级 2007-04-28 23:26:09 来自：福建省龙岩市 |
http://www.tesoon.com/ask/htm/3607.htm?from=answer http://www.tesoon.com/ask/htm/3606.htm?from=answer |
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| 回答：shenkai1985 级别：幼儿园 2007-04-30 16:57:52 来自：陕西省西安市 |
我觉得英语作文一般就是10个句子，先把框架写出来，然后再往里面添内容。。 而且最重要的就是要打草稿，我和同学试了一下，这样大概能提高3~5分~~如果你的时间充足，我觉得这样就不错了！！ |
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| 回答：阿朱 级别：二年级 2007-05-01 15:36:38 来自：安徽省六安市 |
我有一点心得：平时多收集一点高级句型和连接短语，如It is said that ,Ａll in all,on one hand,there be等，以备写作时用．当然，平时要多写多练．如果你觉的没话说，事先写成中再翻译，你会发现字数不再是问题了．如果你和我一样也是高三，我建议你精写十篇作文，自己先改，在交给老师批改，并背掉．这样既练作文又练改错，何乐而不为？
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| 回答：yefabing 级别：幼儿园 2007-05-02 13:29:07 来自：湖北省随州市 |
整体布局，细节调整，从单词入手。毕竟单词是写作文的前提，背颂彦语和名言警句，记些最基本的句式：It is considered that,whatever,and so on. 参考文献：《英语语法大全》 |
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| 回答：安宁 级别：幼儿园 2007-05-02 17:33:58 来自：浙江省湖州市 |
开头套句型.写点出彩的句子,中间写短句好了.不要想把英文作文写得和语文作文一样有文采.这样可能适得其反,出现较多语法错误, 过渡句与连接词很重要. 要分段. 结尾也可以套句型表达自己的观点. 书写要干净. |
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| 回答：童言无忌 级别：二年级 2007-05-02 18:15:25 来自：山东省聊城市 |
开头套句型.写点出彩的句子,中间写短句好了.不要想把英文作文写得和语文作文一样有文采.这样可能适得其反,出现较多语法错误, 过渡句与连接词很重要. 要分段. 结尾也可以套句型表达自己的观点. 书写要干净. |
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