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| 提问：m460911717 级别：幼儿园 来自：广东省阳江市  悬赏分：0
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 提问时间：2008-02-10 15:59:05
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| 回答：静水流深 级别：硕士  2008-02-10 16:39:42 来自：山东省菏泽市 |
听力看得是你对单词的发音和意思反应的敏锐程度，所以要过单词关，把每个单词的音发准，一听就知道说的是什么意思，听力就会有较大的提高，还有听的时候，不懂得就反复听，根据发音想这个单词的意思，哪怕是一个单词你想了一天还不知道去问别人，也比你随便就看原文强！ 小小建议，参考参考 这里也有别人的讲解：http://www.tt286.com/tingli/xuexi/20070810/93.html http://www.dacjj.cn/yingyu9.htm http://study.cyonline.net/study/englishListen/2007/11/690545883836.html |
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| 回答：zj754113657 级别：幼儿园  2008-02-10 20:19:45 来自：安徽省池州市 |
听力看得是你对单词的发音和意思反应的敏锐程度，所以要过单词关，把每个单词的音发准，一听就知道说的是什么意思，听力就会有较大的提高，还有听的时候，不懂得就反复听，根据发音想这个单词的意思，
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| 回答：SherlockHolm 级别：七年级  2008-02-15 20:07:44 来自：广东省湛江市 |
“平时多听英语广播”我赞成这一点
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| 回答：冬凌草 级别：一级教员   2008-02-27 20:35:04 来自：河南省 |
英语听力也可以分为“精听”和“泛听”，我介绍的这种方法，就是通过“精听”，来提高英语听力水平，具体步骤是：中国国际广播电台(CRI)或美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语新闻，大约有20条，每条的时间不超过1分钟，词汇量不超过200个单词，您可以将某一天某一小时的某一条新闻，用录音机复制下来，然后反反复复收听这条新闻，一遍不成听两遍，一天不成听两天，直到这条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来为止。 在进行这种“精听”训练时，您需要特别注意四点。第一点是：某些英语单词的弱读。比如介词of，它的音标是[ov](o＝hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e＝maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。 第二点是：某些英语单词的连读。比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。 第三点是：某些单音节的英语单词。多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。 第四点是：单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问” 一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条新闻，继续进行“精听”训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。通过英语六级考试的朋友，采用这种方法，“精听”十条新闻之后，即可明显提高自己的英语听力水平。 |
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