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| 提问：冥河の摆渡魜 级别：硕士研究生 来自：广东省江门市  悬赏分：34
 回答数：14 浏览数： |
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 提问时间：2008-03-11 21:16:35
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| 回答：试水者 级别：四年级  2008-04-06 15:29:41 来自：安徽省合肥市 |
我来自农村，我对那里的情况还算了解一点。首先，教育设备很不理想，许多学校无法开设信息课，社会实践课，美术课等，操场也非常不规范，许多体育项目无法正常进行，再那里，学生的业余爱好无法正常施展，老师的教学热情也受到打击。还有，学生与老师的正常交流受到阻碍，许多老师至今还保留着传统的教育方法，许多学生的奇特思想受到抹杀，这对以后的学习生涯是极为不利的！学生的视野也变的狭小了，许多学生的课外知识极不丰富，已经沦落为书呆子型，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这都是时代教育的悲哀！相比城市的教育，农村教育显得多么苍白。 另外，介绍一下农村的弱势科目：信息，艺术，体育，英语，实验。特别强调的就是英语与实验。英语现在已经成为一种潮流，不学好英语，将来走上社会也很困难的。还有实验，它反应了一个学生的动手操作能力，是学生的综合成绩的显现，而贫困的农村教育无法提供那么齐全的实验设备。 思想道德方面也存在极大的问题，轻学习必然导致思想的误区，而这恰恰是当代农村老师不在意的。 目前，由于教育水平与城市相差极大，各地掀起了一股“县城热”，导致农村学子数量锐减，城村差异越来越大，望有关教育领导高度重视！！！ |
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提问者对答案的评价：
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| 心灰意冷了...等待的人儿始终不来! |
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| 回答：静水流深 级别：硕士  2008-03-11 22:26:13 来自：山东省菏泽市 |
安徽农村义务教育进入全免费时代 近800万娃受益 http://www.hz66.com 记者近日从安徽 省财政厅获悉，农村学生义务教育阶段免缴学杂费、书本费的政策在安徽省提前半年全部实现。安徽省目前已全部免除了城乡义务教育阶段学生的学杂费，并从2008年春季学期开始，所有农村义务教育阶段学生国家课程教科书将由国家免费提供，农村小学生平均减负90元、中学生减负180元，标志着安徽省农村义务教育进入全免费时代。 据介绍，经国务院批准，从2007年秋季入学起，国家即向安徽省农村义务教育阶段学生免费提供国家课程的教科书，所需资金由中央财政承担，同时规定，学生所需的地方教材由地方各级政府负担，这是继2007年城乡同步实施义务教育经费保障机制、全面免除城乡义务教育学杂费之后，推进义务教育均衡发展的又一重大举措。至此，安徽省农村地区义务教育阶段学生上学所需缴纳的两个“大头”--书本费和学杂费已经全部免除，标志着安徽省农村义务教育真正回归到了“全免费”的时代。 此外，在为中小学生“减负”后，安徽省又开始为中小学校“减压”--从2008年起，安徽省农村义务教育阶段学校有望逐步甩掉背负多年的债务“包袱”，拟用三年时间解决农村学校教育负债。 安徽省农村教育规模较大,投入严重不足,辍学率偏高,女童教育受到歧视,教师资源缺乏,教学基础设施落后,发展严重不足,与全面建设小康社会的要求相差甚远。造成这些问题的原因是多方面的,如政策、体制与机制以及经济收入等。必须采取有力措施,大力发展农村教育,为安徽省全面建设小康社会提供智力支持。[ 现在网上有很多关注安徽教育的网站，一搜就能搜到，安徽教师的回答也未必正确，何况也不一定有安徽教师在天星教育网，楼主说是吗？ http://www.soso.com/q?gid=&cin=10AEEiaWd4a-SmFaAImQEO0e30830g00&sc=web&bs=%B0%B2%BB%D5%C5%A9%B4%E5%D2%E5%CE%F1%BD%CC%D3%FD%CE%CA%CC%E2&ch=w.uf&num=10&site=&w=%B0%B2%BB%D5%C5%A9%B4%E5%BD%CC%D3%FD%CE%CA%CC%E2 |
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| 回答：酒是龟孙谁喝... 级别：三年级  2008-03-12 10:57:45 来自：河南省郑州市 |
有很多时候，从网络或者报纸上看到的东西，其实并不是那样的。 大家看看前两天的事：http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/200803/t20080311_3242408.htm 如果这事不被曝光，我们仅仅从报纸上还有当地新闻上看，我们只会想：共产党又死了一个好干部。 但是我们知道了详情，才发现他是在KTV唱歌时喝酒喝死的，并被追认为。。。。。追记三等功，呵呵。 我建议：安徽的老师或者十分知道安徽教育实情的在下面继续发帖，其他的人就不要从网上再辛辛苦苦找答案了。 没有意思啊。 你不信的话你从网上搜一下看看河南的九年义务教育普及情况！哇，高得不能行啊！但是我所见到的是：我们农村现在还有好多好多家庭居然上不起小学和初中，仍然有辍学现象。 |
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| 回答：245312987 级别：一年级  2008-03-23 16:11:40 来自：广西自治区 |
我觉得安徽现在的教育情况不是很好！！尤其最近又发生了件大事 给人们的影响就跟不好了！ 省财政厅获悉，农村学生义务教育阶段免缴学杂费、书本费的政策在安徽省提前半年全部实现。安徽省目前已全部免除了城乡义务教育阶段学生的学杂费，并从2008年春季学期开始，所有农村义务教育阶段学生国家课程教科书将由国家免费提供，农村小学生平均减负90元、中学生减负180元，标志着安徽省农村义务教育进入全免费时代。 |
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| 回答：sangqwerty 级别：九年级  2008-03-23 19:45:45 来自：安徽省阜阳市 |
还不错。随着安徽的发展。教育也发展了、。
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| 回答：hsrenlang 级别：一年级 2008-04-04 20:12:18 来自：安徽省黄山市 |
哎~我们这代人.等我们上小学的时候,大学读书优惠.等我们快上大学了,小学初中又免费了.哎~总是被抛弃了!
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| 回答：zenjie 级别：幼儿园 2008-04-05 22:57:58 来自：河南省 |
安徽的教育情况大概和河南的教育情况差不多吧。现在农村的中小学上学都免费了。国家每学期还都发了补助。大概99%得多能上的起学。 参考文献：新闻 |
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| 回答：木叶白牙 级别：幼儿园 2008-04-06 13:21:27 来自：江西省 |
安徽省自2000年在全国率先开展农村税费改革试点以来，经过全省上下努力，取得了阶段性成果，农民负担大为减轻，农村经济快速发展。同时，针对农村税费改革对教育，尤其是对农村基础教育带来的新变化，安徽省积极寻求对策，努力建立起与财税体制改革和农村税费改革相适应的农村义务教育投入保障机制，保证了义务教育“重中之重”战略地位的不动摇。 安徽农村实行税费改革试点后，农村教育费附加和教育集资被取消。因此，尽管政策规定农村义务教育办学和危房改造经费纳入同级财政预算，但由于税费总量普遍减少，县、乡政府根本无力增加教育投入。以2000年为例，虽然预算内农村义务教育经费拨款增加了2.65亿元，而被取消的教育费附加和集资平均每年约11亿元之多，全省85个农村县(市、区)中有45个投入总量比上年减少。总投入的减少带来了生均经费和生均公用支出水平的下降。其中小学和初中生均公用经费分别下降8%和16%。学校建设性投入也大幅减少。2000年全省农村义务教育基建和修缮费支出为3.6亿，比1998年减少5亿元。 税费改革中农村教育遇到的新情况、新问题，引起了安徽省委、省政府的高度重视。安徽省委主要领导多次强调指出，义务教育和计划生育只能加强，不能削弱，其他方面有多少钱办多少事。对于安徽农村教育遇到的困难和矛盾，教育部等有关部门乃至中央领导也给予了高度关注。去年以来，教育部部长陈至立以及财政部等部门领导同志多次到安徽省考察调研，尤其是去年7月中旬，朱镕基总理亲率有关部门负责人专程来到安徽省考察农村税费改革，重点是农村义务教育。朱镕基总理在考察后明确指出，农民负担能不能减轻，义务教育等必要的投入能不能保证，是检验税费改革是否成功的重要标志；现在最大的担心就是税费改革后农村义务教育经费缺口太大，必须切实保证农村义务教育投入。 为贯彻朱镕基总理指示和全国基础教育工作会议精神，安徽省委、省政府于去年8月召开了由市、县主要负责人参加的农村税费改革工作会议。省委书记王太华强调，“在深入推进农村税费改革的同时，要确保农村义务教育的投入”。“乡村正常工作和社会事业发展的必要经费，首先是农村义务教育的投入要有保证。”他同时强调，教育体制改革要与税费改革统筹兼顾，整体推进。10月中旬，省政府召开了全省基础教育工作会议，出台了《关于实施〈国务院关于基础教育改革与发展的决定〉的意见》，就完善农村义务教育管理体制、建立健全农村教育经费投入机制等重大问题提出了明确政策措施，并重点在6个方面开展了工作。 进一步改革和完善“以县为主”的管理体制，规定了各级地方政府的责任 安徽省要求各级政府切实增加基础教育经费投入，尽快建立新形势下支撑农村义务教育稳定的经费保障机制。要按照“力度不减、份额不少”的原则，优先安排农村义务教育经费预算，把农村税费改革与促进农村义务教育健康发展结合起来，确保农村义务教育投入不低于农村税费改革前的水平，并逐步有所增加。 将原由乡镇管理的农村中、小学的人、财、物全部上划县级管理 在去年4月选择全椒等11个县(市、区)进行试点的基础上，从5月份起，将原由乡镇管理的农村中、小学的人、财、物全部上划县级管理，教师工资由县财政委托银行统一发放。8月份，省委办公厅、省政府办公厅决定全省从9月起，将农村小学、初中教师工资上收到县。明确了上收后必须确保的工资标准：即国家统一规定的固定工资，包括中小学教师工资提高职务工资的10%、活工资、教龄津贴和其他津贴。要求有条件的地方要尽力保证省规定的津贴、补贴项目的发放。上收后，合理调整县乡财政体制，乡镇财政原用于教育基础设施以及学校正常运转所需的开支不纳入上划基数；农村初中、小学因增人和调整工资等所需的增支由县财政负担。为缓解县级保障教师工资发放的资金缺口，除中央财政给予转移支付外，安徽省财政进一步加大了对县级的转移支付，并通过资金调度支持县级兑付教师工资。省政府还规定，2001至2003年三年内，再适当调减市、县每年约1亿元上缴数额，全部用于发放农村教师工资。省政府还建立了教师工资发放责任制和责任追究制，实行举报和按月通报制度。在2001年召开的全省经济工作会议上，省长许仲林强调：各地决不允许再发生新的拖欠，历年拖欠力争2002年基本解决。凡是拖欠工资的地方，不准盖办公楼、买轿车，领导干部不准出国。 加强农村义务教育收费管理，在贫困地区实行“一费制”试点 去年8月，安徽省政府下发了《关于加强农村义务教育收费管理坚决治理乱收费的通知》，严格规定了农村中小学收费项目和标准，即农村小学每生每学期杂费最高限额为50元，作业本费10元，教材费平均约20元；农村初中杂费70元，作业本费20元，教材费平均约60元，并附教材目录和定价，其中农村一律使用黑白版教材。住校生的住宿费最高每学期不超过40元。在岳西、金寨和利辛三个贫困县实行“一费制”试点，收费标准严格按国家规定执行。省政府决定对“一费制”试点县和15个山区县的农村初中、小学分别由省财政按每生每学期15元和5元的标准给予公用经费补助。为坚决治理社会对学校和学校对学生的乱收费，省政府明文对社会各方面和学校规定了“18个不得、1个不准”。继省人大常委会去年颁布《安徽省禁止义务教育阶段乱收费条例》后，省纪委、监察厅还将出台中小学乱收费处罚办法。 取消农村中小学“零户管理” 为有效制止中小学校收费被挤占、平调、挪用，保障学校正常运转，去年8月安徽省政府规定：中小学按规定向学生收取的杂费，由学校统一使用，不实行“零户管理”。为此，安徽省教育厅、财政厅及时下发了《关于加强农村中小学杂费管理的通知》，规定农村中小学杂费收入全部纳入财政专户，学校要及时将杂费收入缴入财政专户；财政部门根据学校的用款计划，及时足额拨付学校在银行开设的杂费支出账户。杂费收入专户可设在乡镇财政，也可设在县级财政，具体由县级人民政府按照有利于规范管理，提高效率的原则，结合本地实际确定。原实行“零户管理”滞留在乡镇财政的有关学校杂费，乡镇财政要视财力逐步予以返还。 开展农村中小学公用经费标准定额核定工作 去年7月，安徽省教育厅会同省财政厅精心制定了公用经费标准定额调查测算方案，并在山区、平原和贫困地区选择不同类型的5个县的部分农村中小学进行典型调查。在此基础上，制定了农村中小学公用经费标准定额核定的原则和方法。学校公用经费安排以学校杂费为主，财政预算安排为辅。农村中小学杂费收入应全部用于公用经费开支，其余不足部分，由县乡两级财政预算安排，测算核定中应予以分解落实；保证实际支出水平在税费改革前实际水平基础上得到逐步提高。各地确定的农村中小学公用经费定额应不低于1997至1999年3个年度的平均水平，同时结合省定的初中、小学杂费收入情况和乡财力情况，在保证学校运转基础上，合理核定农村中小学公用经费定额。省里将根据各地上报情况予以核准，原则上3年核定一次。 集中财力、物力消除中小学现存危房 据统计，安徽省中小学现有危房748万平方米，其中D级危房438万平方米，危房率为17.8%。为切实抓好危房改造工程，安徽省教育厅会同有关部门开展了危房普查鉴定，并建立项目库，上报全国危改办；制定了项目管理办法，并举办项目管理人员培训班；实行危房改造资金管理暂行办法，在市、县分别设立资金专户，实行封闭运行，垂直下拨；组织力量对各地危房改造工程实施督查指导。在省教育厅测算的基础上，省政府常务会议研究决定，除中央安排中小学危改和工程“义教工程”专项资金外，“十五”期间，省财政每年安排1.5亿元，另通过社会捐资筹集每年不少于5000万元，市、县共同按1∶1的比例配套，预计筹措约20亿元，并提前到前3年使用，力争3年内消除农村中小学现有438万平方米的D级危房。同时，允许在规定的限额内通过农民“一事一议”的方式，筹集资金或义务劳动支持农村中小学危房改造，2001年省级筹措危房改造资金近3亿元已全部落实。 安徽省六项保障措施的大力推行，稳妥处理了税费改革与保持农村义务教育健康发展的关系，防止了农村义务教育的滑坡。事实证明，在新的形势下，只要积极探求新办法，寻求新出路，推进有效的配套改革，就能够保证基础教育改革与发展的顺利进行。 参考文献：《中国教育报》 |
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| 回答：asd315960455 级别：幼儿园 2008-04-19 21:50:28 来自：江西省南昌市 |
目前，安徽省农村义务教育化债工作已进入“全面清理、初步审核”阶段。会议强调，各地要认真学习典型经验和做法，总结前一阶段的工作，逐步调整完善相关政策，健全工作机制，强化工作措施。对债务的审核锁定，要全面准确细致，坚持原则，严格政策，程序严谨，公开公正，资料齐全，记录完整，债务清楚，情况明了，保证质量，讲求时限。要强化化债奖补、控制新债、优先发展、联动协作、工作条件及必要的经费保障、督查考评等机制。要强化宣传引导，营造良好的社会舆论氛围，确保两年内全面完成农村义务教育化债任务，促进农村义务教育健康发展。对正在全面推进的农村综合改革进行认真总结，科学考核，因地制宜谋划思路，深入调研夯实作风，强化责任完善机制，推进全省农村综合改革工作再上新台阶。
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| 回答：朝天飞飞 级别：硕士  2008-04-26 13:17:08 来自：河南省洛阳市 |
http://www.soso.com/q?w=%b0%b2%bb%d5%b5%c4%bd%cc%d3%fd%c7%e9%bf%f6&sc=web&cin=7Sg7UfDaSk6XVLsT49qYzi0e2w83pw00&cid=tb.sb
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