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提问:lijianchao90
级别:幼儿园
来自:云南省昭通市

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已解决的问题 高中地理中的“高高低低”的规律
高中地理中的“高高低低”的规律,“大于大的,小于小的”原理是怎样描述的?他们分别是如何运用的?请结合例题讲解一下,好吗?
 提问时间:2008-04-30 17:47:36    评论举报
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回答:guangtou
级别:六年级

2008-04-30 20:47:50
来自:河南省
“高高低低”法则,实就等值线的数值问题及其变化趋势而言的,即“遇高则高,遇低则低”。
定理一:温度高向高纬度突出,温度低向低纬度突出

温度与纬度呈负相关,随着纬度的升高,温度降低。适用于在等温线图上判断陆地或海洋、寒流或暖流、或在地形图上判断温线的弯曲。

定理二:温度高向高空凸出,温度低向近地面凸出

气压高向高空凸出,气压低向近地面凸出
有时这些等值线问题可以举一反三,完全掌握它要靠自己的悟性
这里有例题啊:http://www.ahpczx.com/shownews.asp?newsid=658



局部小范围闭合等值线,两条等值线之间出现小范围闭合等值线,闭合区域的数值按“大于大的”或“小于小的”的规律判读。
这里也有例题:【http://www.jingbaijun.cn/dilifudao/UploadFiles_3651/方法指导/高中地理数值判断的几个特殊原理.doc】



除此之外还有口诀啊:http://www.cdsqz.com/Article6/ShowArticle.asp?ArticleID=729
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提问者对答案的评价:
谢谢老师
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回答:小棉袄
级别:四年级

2008-04-30 20:25:42
来自:河北省邢台市
“高高低低”的规律应该是气压,气温等曲线,高凸高温,低凸低温。“大于大的,小于小的”原理我不太清楚,不好意思!
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回答:解 惑
级别:一级教员


2008-04-30 21:59:22
来自:湖北省荆门市
这些都是属于等值线的判断中的一些方法和技巧。
一、“高高低低”的规律用于等值线的弯曲区域的判断
当等值线向高值区域的方向弯曲时,弯曲区域的值也为高值;当等值线向低值区域的方向弯曲时,弯曲区域的值也为低值。例如:等高线图中,若等高线向高值区即高处弯曲则弯曲区域的值也为高值即为山脊;若等高线向低值区即低处弯曲则弯曲区域的值也为低值即为山谷。等压线图中,若等压线向高值区弯曲则弯曲区域的值也为高值即为高压脊;若等压线向低值区弯曲则弯曲区域的值也为低值即为低压槽。
二、,“大于大的,小于小的”原理用于等值线中封闭区域的值的判断
两条等值线之间出现封闭的等值线时,若封闭等值线的值为相邻两条等值线的较大值时,封闭区域内的值大于这个较大值;若封闭等值线的值为相邻两条等值线的较小值时,封闭区域内的值小于这个较小值。例如:等高线图中,若等高线值为1000米和800米的两条等高线之间有一条值为800米的封闭等高线,则封闭区域内的海拔小于800米大于600米,为一洼地;若等高线值为1000米和800米的两条等高线之间有一条值为1000米的封闭等高线,则封闭区域内的海拔大于1000米小于1200米,为一山峰。
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