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提问:821665044
级别:七年级
来自:江西省

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回答数:2
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已解决的问题 高中生物-------
1、将核注入去核卵细胞,可以组成胚胎,为什么这样操作后得到的重组体可以发育成个体?
2、吞噬细胞吞噬病菌属于细胞免疫还是?
3、幼年和成年缺甲状腺激素各是什么症状?表现为?可否恢复正常?若是生长激素,重复以上三问。
4、差速离心、梯度密度离心等离心技术在高中阶段中应用于?
5、培养酵母菌,如何取样读数?血小板如何读数?
6、有氧的情况下,葡萄糖在线外初步氧化后就会有部分丙酮酸进入线内?
7、噬菌体侵染细菌实验,为什么只听过用大肠杆菌,而没有用酵母菌的?
 提问时间:2013-02-13 20:51:53    评论举报
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回答:九千
级别:一年级

2013-02-16 14:34:01
来自:中国
1动物细胞和就有全能性
2非特异性免疫
3幼年时缺少甲状腺激素,患“呆小症”,缺少生长激素患侏儒症;成年时缺少甲状腺激素会导致精神委靡,代谢下降,行动迟缓,.在成年时期,生长激素分泌过少:这是正常现象,应该的
4差速离心主要是采取逐渐提高离心速度的方法分离不同大小的细胞器。后者主要是用同位素标记是出现
5这个我不熟
6在有氧呼吸过程中,葡萄糖经糖酵解途径途径产生丙酮酸,丙酮酸进入线粒体被彻底氧化成二氧化碳和水,在TCA环中可产生36ATP。
7大肠杆菌为原核细胞,酵母菌为真核细胞,具有多种细胞器
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谢谢!
其他回答  
回答:大斜千变
级别:一级教员


2013-02-28 15:00:43
来自:河南省洛阳市
1、将核注入去核卵细胞,可以组成胚胎,为什么这样操作后得到的重组体可以发育成个体?
解析:将高度分化的动物细胞的细胞核注入去核的卵细胞,构建成新的细胞;因为高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有全能性以及卵细胞内营养物质丰富、且含有激发细胞核全能性的物质,故这样的细胞在合适的条件下可以发育成新的个体,例如克隆羊。
2、吞噬细胞吞噬病菌属于细胞免疫还是?
吞噬细胞吞噬病菌后若直接将其溶解掉则属于非特异性免疫;若是将病菌处理,并将相关信息——抗原决定簇的信息呈递给T淋巴细胞的话,则属于特异性免疫。
3、幼年和成年缺甲状腺激素各是什么症状?表现为?可否恢复正常?若是生长激素,重复以上三问。
甲状腺激素:幼年时缺乏易患呆小症——智力低下,生殖系统发育不完善,无生殖能力,几乎不可能恢复;成年时缺乏则会导致精神萎靡、食欲不振等现象,若补充外源的甲状腺激素其症状可以恢复为正常
生长素:幼年时缺乏会导致侏儒症——也是身材矮小,但不同于呆小症的是其智力和生殖能力正常;成年时缺乏的话可能受伤后很难恢复。
4、差速离心、梯度密度离心等离心技术在高中阶段中应用于?
差速离心用于细胞中各种结构的分离,而密度梯度离心则用于DNA半保留复制理论的实验证明。
5、培养酵母菌,如何取样读数?血小板如何读数?
取样时要将培养容器震荡使其内部溶液均匀,且要随机取样,最好是染色后在通过血球计数板计数。在显微镜下可以看到血球计数板的每一个小格中酵母菌的个数,多看几个求出平均数之后乘以400就是一个大格(相当于0.1立方毫米)中酵母菌的个数。
6、有氧的情况下,葡萄糖在线外初步氧化后就会有部分丙酮酸进入线内?
如楼上解答,正确
7、噬菌体侵染细菌实验,为什么只听过用大肠杆菌,而没有用酵母菌的?
大肠杆菌是原核生物,酵母菌是真核生物。原核生物一被侵染。
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