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| 提问：dragonball 级别：七年级 来自：福建省  悬赏分：2
 回答数：2 浏览数： |
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 提问时间：2009-11-22 23:11:00
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| 回答：冬凌草 级别：一级教员   2009-11-24 21:50:16 来自：河南省平顶山市 |
对于此题的几个疑问： 1.case ，situation ,point等用where引导的定语从句中，可以将where改成that，让它变为同位语从句吗？ 【答】不可以。 一、理解同位语从句的含义，把握同位语从句的实质 在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句一般用that,whether等词引导，常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information等名词后面，说明该名词的具体内容。换言之，同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系。 例：The news that they had won the game soon spread over the whole school.他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。 析：they had won the game说明The news的全部内容，因此该句为同位语从句。 case ，situation ,point等后面用where引导的定语从句显然不是在解释说明其内容。 二、把握同位语从句和定语从句的区别，明确同位语从句和相似从句的界限 同位语从句和定语从句相似，都放在某一名词或代词后面，但同位语从句不同于定语从句。同位语从句对名词加以补充说明，是名词全部内容的体现，且名词和同位语从句的引导词均不在从句中作成分；定语从句对名词加以限制，是名词内容的修饰性定语，且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。 例1：Information has been put forward ____ more middle school graduates will be admitted into universities.(NMET2001上海) A.while B.that C.when D.as 析：答案为B。more middle school graduates will be admitted into universities是Information的内容，且Information不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。应将该句区别于： It is said that more middle school graduates will be admitted into universities，this is the information ____ has been put forward. A.what B.that C.when D.as 析：答案为B。that has been put forward为information的修饰性定语，且information在从句中作主语，所以该句为定语从句。 2.同位语从句的内容是前面修饰词语的全部内容，还是部分内容，有规定吗？ 好像同位语从句可以改写成 中心词+表语从句，如 The news came that we had won the first prize.从意思上可改写成 The news was that we had won the first prize. 第二句看起来好像是在说news的全部内容。 【答】你的理解是有道理的，可以用这种方法来辨别同位语从句和定语从句。 ============================================================================ 【附】如何正确地区分定语从句与同位语从句呢？ 一、 定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词从句，其作用相当于一个名词，是对前面的名词作进一步解释的。例如： 1． We heard the news that he had told her. 我们听到他对她说的消息。 2． We heard the news that he had won the game. 我们听到消息他赢得了比赛。 例1中的that从句的作用相当于一个形容词，其作用是修饰the news；例2中的that从句的作用相当于一个名词，是对the news的进一步说明。 二、定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只起连接作用，不作任何句子成分。例如： 1. A plane is a machine that can fly. 飞机是一种能飞的机器。 2. The fact that they didn't finish the work has to be faced. 必须面对事实，他们没有完成工作。 例1中的引导词that在从句中充当句子成分，作从句的主语，故为定语从句；例2中的that只起连接作用，引导从句解释fact的内容，不作任何句子成分，故为同位语从句。 三、引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词一般不能省略，更不能被代替。例如： 1. The news that she heard is true. 她听到的消息是真的。 2. The news that she will go abroad is true. 她将出国这消息是真的。 例1是定语从句，that可省略；例2是同位语从句，that不能省略。 3. The reason why he was chosen remains unknown. 他为什么被选上的原因还是不清楚。 4. The idea why he was chosen attracted our attention. 他为什么会被选上，这一想法引起我们的注意。 例3中why引导的是定语从句，why可以被 for which或 that 代替；例4中 why引导的是同位语从句，why 不能省去，也不能被其它词代替。 四、同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系，二者之间存在逻辑上的系表关系，可用“主+系+表”结构来表示。例如： The news that he won the first place is true. 他赢得冠军的那个消息是真的。 上句若用“主+系+表”结构来表示，则是： The news is that he won the first place. 消息是他赢得了冠军。 意思合理，系表结构成立，故为同位语从句。 五、定语从句所修饰、限定的先行词可以是各类名词，可以有复数形式；而同位语从句一般都与抽象名词同位，一般没有复数形式。例如： 1. The possibilities that she was offered seemed very great.她得到的可能性似乎大些。 2. Her mother was worried about the possibility that her daughter dislike to go to school. 她的母亲很担心，她女儿有可能不喜欢上学。 例1中的possibilities是定语从句的先行词，可用复数形式；例2中的possibility是抽象名词，后接的是同位语从句，一般不用复数形式。 六、由when, why, where引导的定语从句分别修饰或说明表示时间、原因或地点的词，但它们引导的同位语从句一般不和表示时间或地点的词同位。例如： 1. I still remember the day when I first came to Beijing. 我仍然记得初次来北京的那天。 2. I have no idea when she will be back. 我不知道她何时回来。 3. This is the house where I lived two years ago. 这是我两年前住的房子。 4. The question where we shall have a meeting hasn't decided. 我们到什么地方去开会，这个问题没有决定。 例1、3中的when和 where引导的是定语从句，day 和house分别表示时间和地点；例2、4中的when和 where引导的是同位语从句。 如果在定语从句与同位语从句的学习中能把握住上述几种区别，那么在阅读文章时，就会迎刃而解，收到更好的效果。 |
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提问者对答案的评价：
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| 谢谢老师，以后用什么不懂还向您请教哦O(∩_∩)O~ |
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其他回答 |
| 回答：llzgeorge 级别：专业试用  2009-11-23 15:18:42 来自：山东省菏泽市 |
第一点：定语从句中that可以代替where或when的情况，先行词局限于place和time，其他大多是不能的。 第二点：同位于从句解释的是前面的某个词的内容，而不能看作是对前面一句话的解释。 第三点：无论条款多少，只要起补充说明作用就该是同位语从句。故上面这道题应看作同位语从句为好。 |
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