一些作文模板可以帮助同学们快速构思、规范写作、打造亮点，从而赢得高分，如开头模板、结尾模板、结构模板、论证模板、用材模板等。考场作文时也确实有考生运用这些模板获得了高分，但也有考生运用后没有获得理想分数，这是为什么呢？下面，笔者为大家找找原因
运用误区1
不加分析，生搬硬套
平常有针对性地收集、背诵一些作文模板以备不时之需，固然是好的，但写作时若不加分辨，不管什么题目、不看题目要求、不顾是否适用，都用自己储备的那几个模板生搬硬套，那就尴尬了——不仅会让经验丰富的阅卷老师一眼看出破绽，还可能使作文沦为不伦不类之文。如常见的开头模板“比兴式”，有考生以“感恩”为话题，这样运用——
鱼儿感恩大海给了一汪广阔的蔚蓝，鸟儿感恩天空给了一片无垠的天堂，花儿感恩大地给了一方雨露的滋养，我们感恩父母给了我们无私的爱与关怀。
由鱼儿、鸟儿、花儿的感恩谈起，引出我们感恩父母，自然恰切。可在以“相互给予”为话题的作文中，若考生如此运用——
大海给予鱼儿一汪广阔的蔚蓝，天空给予鸟儿一片无垠的天堂，大地给予花儿一方雨露的滋养，我们相互给予……
就给人以牵强、生硬之感，因为在该模板中，“感恩”是一方对另一方，是单方面的，话题“相互给予”则是双方有给有还，如此套用，明显不合逻辑。
高分有道：因“地”制宜，学会内化
鲁迅说“拿来主义”必须运用脑髓来“拿”，不能全盘接受、囫囵吞枣，模板虽是他人总结的规律性的通法，但我们在运用时要因“地”制宜，结合作文的实际情况，将其内化为自己作文的一部分。哪些地方能用模板，哪些地方不能用模板，哪些模板可以直接拿来用，哪些模板需要根据作文内容适当调整后使用等，都要考虑周详、谨慎选择，如此才能将模板之功效充分发挥出来。如上文提到的以“相互给予”为话题的比兴开头，就应根据话题“相互给予”的内涵适当调整后使用，如：
大海给予鱼儿一汪广阔的蔚蓝，鱼儿给予大海一片畅游的生机；天空给予鸟儿一片无垠的天堂，鸟儿给予天空一片飞翔的景象；大地给予花儿一方雨露的滋养，花儿给予大地一片氤氲的芬芳。天地万物在自然中相互给予，我们在处世交往中相互给予……
如此运用，模板与话题“相互给予”自然融合，使文章开篇显得巧妙而富有哲理。
运用误区2
模板老化，多为陈词滥调
写作高考作文，不管是构思、素材的层面，还是结构、语言的层面，都是有规律可循、有一些固定模板可以参照的，如一些万能素材模板、结构模板等。但有些考生在选择模板时，受限于眼界和积累，选择了一些“陈词滥调”，如选素材必选屈原、苏轼、司马迁，写人物肯定是老师、同学、父母，讲结构必定是总分总、“三段论”，施论证就是摆事实、讲道理，说美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”……殊不知，这些内容早已被考生们用滥，再将其引入文中，难免会使阅卷老师兴致缺失，得分可想而知。
高分有道：精心选择，更新模板
为避免模板陈旧，同学们在作文时应认真挑选新颖、养眼、吸睛的模板作为参照，同时要与时俱进，结合高考作文改革的趋势发现新模板，及时更新自己的模板库。比如选素材时考虑一下子路、苏辙、班昭等不经常在高考作文中亮相的人物，写人物时观照一下医生、农民工、留守儿童，讲结构时想一下引议联结、起承转合，论证时着眼一下辩证、假设、对比、比喻等论证手法，说美人时谈一下新时代“美女”的气质和特征……如此，你的文章才会新颖、独特。
运用误区3
千篇一律，落入模板
模板可以帮助我们规范写作框架，快速构思写作内容。可如果一篇文章从标题到结构、从素材到论证等都运用相应的模板，如果考生都千篇一律地运用相同的模板，如果我们一直固守着模板不知改进创新，就容易使写出的文章因同质化、雷同化严重而缺乏思想和情感，使我们的表达因拾人牙慧、人云亦云而缺乏个性和风格。比如作文时，开篇套用模板“我们可以没有大海的辽阔，但可以有小溪的活泼；我们可以没有鲜花的鲜艳，但可以有小草的翠绿……”，结构采用最常用的“总分总”——开头+三则例证+结尾，结尾再采用千篇一律的“呼告式”，那么，写出的文章很可能中规中矩、毫无亮点，自然难引起阅卷老师的兴趣，得分可想而知。
高分有道：活用模板，推陈出新
运用模板的最高境界是能够在“入乎模板”的同时“出乎模板”。所以同学们在积累、运用模板时一定要避免大众化的雷同模板；同时转变思维，突破固有模式，活用模板，推陈出新，在文体、人称、行文脉络等方面稍加创新，或者更进一步，总结整理出适合自己的模板。如此，你的作文才能显得驾驭有道而又个性十足。
运用误区4
运用不熟练，弄巧成拙
有的同学储备了不少模板，但缺乏练习和实践，只掌握了一些模板的皮毛，并未领悟到其精髓，如此，运用起来难免会有“邯郸学步”之嫌，非但不能发挥模板的功效，连自己写作的优点也给弄丢了。
高分有道：勤加练习，融会贯通
常言道：熟能生巧。要真正掌握模板运用之“道”，唯多练习一条路。同学们在平常的作文备考中要下足功夫，选择一些常用、实用的模板，有针对性地进行反复、深入的训练，做到融会贯通，假以时日，自然能驾轻就熟。
最后，提醒各位考生，模板只是给了我们一个写作的思路和框架，要想运用它获得高分，除了要用心练习、熟练掌握外，更要学会在框架之上融入自己的理解和认知，创造性地运用，最终将模板变成自己的东西。只有如此，写出的文章才能具有个性和品质，才能见真情实感、真知灼见，才能让阅卷老师给出高分！
