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| 提问：putaoteng 级别：幼儿园 来自：湖北省武汉市  悬赏分：0
 回答数：3 浏览数： |
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 提问时间：2010-01-28 17:58:29
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| 回答：hplsss 级别：二级教员   2010-02-10 14:41:01 来自：安徽省 |
1、政治 政治的学法呢，第一，也是要熟悉课本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好 第二，至于大题怎么做，我觉得应该是这样的步骤（在熟悉课本的基础上）：1.自己先做一部分题，不要怕和答案相差大，没关系，都会有这样一个过程。通过错题，好好领会一下自己欠缺在什么地方，为什么答案那么些我去没有想到？只是知道思考的问题 2.通过错题再次熟悉课本，归纳课本知识，尤其是自己不熟悉的地方 3.再来做题，这次做题应该会有很大的进步，但是还难免有不尽人意的地方，这个时候要把答案抄下来，背过，积累的多了，就“下笔如有神”了 2、地理 地理是调理很清晰的学科。分为自然地理，中国地理，世界地理三部分，其中中国地理，世界地理都是建立在自然地理基础上的。所以学好自然地理是最重要的。在自然地理中重要的部分是地球运动和气候，它们是很难理解透彻的但是又关系到所有地理知识的。地理的学法可以是这样：1.总结知识，每堂课上的内容比较多，这个时候就按章节把每课的大致内容总结下来，你可以就写三句话，只要这三句话能让你把这一节的知识回忆起来 2.整理思路，每道大题都有自己的思路。比如说问你水文特征，应该从什么地方答才能得到全部的分数呢？这个时候你就应该有一定的思路。还是据水文特征的例子：你就应该思考到水位，流量，流速，水深，结冰期，凌汛，含沙量......只有这样有一定的思路，按照思路答题才能不重不漏 3.在做练习的时候要注意这样一个问题：每道选择题都有四个答案，只有一个答案是正确的。这个时候请你再选出正确答案之后不要急着看下面一道题，把其他三个选项错误的原因写在旁边，不用太多字，你自己能看明白就行。 4.在学习中国地理和世界地理的时候，我们可以按照分区来学习，把每个分区的地理位置（经纬度位置，海陆位置，交通位置，包含范围等），自然地理（地形，气候，土壤，水文，植被，动物，资源等），社会经济（人口，农业，工业，城市等）总结起来，这样既清晰而且容易记忆 4.地球运动部分主要是在于理解，老师讲完了之后，应该再把它当作一道新题自己做一遍，重复老师的思路，加深印象，这样在下次做题的时候就会发现可以解决好多问题了。 3、文综的复习方法。在这里给你提供一个复习文综的方法，你也可以应用到其他学科中去。拿历史来举例子：历史的古代是近代史现代史加起来一共有好多节课，把这每一节课都总结成一棵树的样子，主干就是大标题，枝干就是小标题，叶子就是内用的关键词，这样每一节就是一棵树了。到最后的时候，把这些书当成枝叶再串成一棵大树，你一本书的框架就出来了，这样就会觉得学习是一件很简单的事情。这种方法在管理学上也是有名的。 4、一定不要认为课本不重要。我的政治课本看了6遍，历史看了4遍，地理也看了3遍。一遍比一遍理解的透彻。很多人在最后的时候不再看课本，认为没有作用，但这是非常错误的。万事皆有本原，知根方能究底。不急不躁，好好看课本，体会课本，吃透课本。做到在做题的时候有依据，做每一道题都知道答案出自于课本的什么位置，这一点十分重要。切记。 最后在提醒你一下，在一段时间内效果可能不是很明显，千万不要着急，按照这个方法继续学习，肯定会有成绩的。还有，如果你总觉得自己的学习时间混乱的话，就买一个本子当作日志本，记录每天的学习时间，学习内容，学习效果，学习效率，坚持下去，你会发现自己确实是在进步。 什么事情都要坚持的，相信自己就可以了。 给你几个参考：http://zhidao.baidu.com/question/109316576.html?fr=ala0 http://wenwen.soso.com/z/q99921190.htm?pid=wenwen.autologin |
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| 回答：swtop100 级别：学士  2010-01-28 19:53:19 来自：贵州省兴义市 |
高考文综政史地冲刺重点及答题技巧 扫描高考文综政史地冲刺重点及答题技巧 文综考试是地理、历史、政治等3科综合能力的测试,主要考察考生的人文素养和学科能力。文科综合测试对考生的四项能力要求是获取和解读信息的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述事物的能力,以及论证和探讨问题的能力。文综测试以能力测试为主导,考察学生所学相关基础知识、基本技能掌握的程度以及综合运用所学知识,分析、解决实际问题的能力。 文科考试也是高考所有学科当中单位时间内分值最高、考试内容最多的一项考试,因此在高考中有“得文综成功者得高考成功”之说,可见文综考试在高考当中的重要位置。文综考试是地理、历史、政治等3科综合能力的测试,主要考察考生的人文素养和学科能力。文科综合测试对考生的四项能力要求是获取和解读信息的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述事物的能力,以及论证和探讨问题的能力。文综测试以能力测试为主导,考察学生所学相关基础知识、基本技能掌握的程度以及综合运用所学知识,分析、解决实际问题的能力。 . 文科考试也是高考所有学科当中单位时间内分值最高、考试内容最多的一项考试,因此在高考中有“得文综成功者得高考成功”之说,可见文综考试在高考当中的重要位置考前的十天我们应该怎样进行历史的学习呢?现在我给大家两点建议,一是带着考试说明,重读教材,力争从知识方面多拿一些分数分数。二是认真研读模拟试卷及高考真题,领会命题人的命题意图和答题人的思路与方法。 现在读书的目的就是巩固基础知识,书上的很多知识我们已经很熟悉了,这个时候我们没有时间看了,也没有必要全看。那么我们重点看什么呢?一,是教材的宏观结构,知识体系。二,是我们平时不打主意的细节,如注释、插图、引文、问题,我经常教育我们学生,应该每天看一遍教材,其实只是要求大家对自己的漏洞浏览一遍教材的相关知识,如今天看插图,明天看注释,后天看引文,大后天看历史地图罢了。只要我们这样经过认真的复习,我想大家成绩会有提高的。 在考前很短的时间内,如何进行有效的复习才能再长一些分数。我认为,同学们首先要做到的就是要调整心理、平和心态。临考前同学们最容易出现的心理问题就是有时突然感到心中一片空白,感到知识的欠缺过多,搞得心情非常焦虑,有不少同学用加班加点的方法拼命复习,结果是身心疲惫,这种情况是临考前最忌讳的,同学们必须清楚认识到,目前我们已经不可能再学到多少新的知识,现在我们能够做到的是要确立自信、平和心态,在复习和作题时发现一些问题,查缺补漏,力求知识的正确理解与准确掌握。 第二要回归基础知识,梳理、构建知识体系。回归基础、注重地理基础知识和基本原理的回顾,是临考前地理复习的关键。由于时间很短,我们已经没有时间再系统复习地理的八本教材,应该静下心来回顾最基本的知识和原理,如高考经常出现的地球地图、气象气侯、洋流盐度、地质河流、区域特征,以及工业、农业、城市交通区位、人口及国土整治知识等,并通过复习构建知识网络和体系,达到以纲代目,纲举目张之效果。 比如对原理性极强的气侯知识,我们首先掌握世界12种气侯类型的分布规律,成因、特征、鉴别特征和典型分布区,具体分析世界气侯类型在南北半球,各大洲的分布,准确判断各种气侯类型的图示形式,对各大洲的典型气侯类型,比如东亚的季风气侯,西欧的温带海洋性气侯,南欧和北非的地中海气侯,北非的热带沙漠,南美的热带雨林气候和北美洲的热带大陆气侯、南极大陆的极地冰源气侯等等,进行详细的思考与分析;最后对地球上那些受非地带性因素影响明显的气侯类型,比如南回归线附近大陆和岛屿东部的热带雨林气侯,南北美洲大陆西岸气侯类型的南美狭长分布,澳大利亚四面临海却沙漠广布等要做到认真细致的分析和研究。 人文地理中最重要的各种区位因素分析,要准备掌握农业的区位因素,自然中的地形、气侯、土壤、水源和社会经济条件中的政策、交通和市场。把亚洲的水稻种植业,美国的商品谷物、阿根廷的大牧场放牧和澳大利亚的混合农业的特征准确记忆和理解,工业区位因素中的原料、动力(燃料)、水源、劳动力、市场、交通运输、土地、政策以及德国鲁尔区的传统工业的兴起、衰落的原因和治理措施,美国硅谷和意大利新兴工业特征等内容要准确记忆。 第三要注重对比、培养知识重组迁移的能力。现行高考试题中,课本上现成的答案极少,大多数需要知识的重组与迁移,所以我们必须养成在理解基本原理的同时,注重自然和经济因素对比,在对比中发现规律,在对比中找出差异,以提高分析问题、解决问题的能力。如自然地理中南极洲和北冰洋的气侯比较,长江与尼罗河的水温特征比较、青藏高原和南北欧地质地貌的比较,区域地理中印度半岛和澳大利亚农业区位比较,日本工业区和德国鲁尔区的形成条件比较,中国东北部和美国东北部的区域特征比较等。 最后要适度进行答题练习,舍弃那些偏题和怪题。临考这些天非常忌讳还一直埋头题海,把自己搞得昏昏沉沉的,要有计划、适度做一些有针对性的试题,以培养答题的感觉。我建议不要再做那些众多的复习资料,特别资料上的偏题、怪题和难题,最好有针对性练一些几年来各地高考真题,通过做题培养答题的思路,通过做题检测自己答题准确性,在精细方面下工夫。 高考地理如何命题,高考热点问题在哪里,下面我谈谈这个问题。 文科综合地理命题最大的特点是以问题为中心,而这些中心问题,大多是近期人们关注的社会热点,但如何处理热点,把热点问题与相关知识有机联系,知道它要考什么,它能考什么,是我们这一段复习应高度关注的问题。 |
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