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| 提问：512002047 级别：幼儿园 来自：辽宁省盘锦市  悬赏分：0
 回答数：3 浏览数： |
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 提问时间：2012-07-15 17:38:33
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最佳答案 | 此答案已被选择为最佳答案，但并不代表问吧支持或赞同其观点 |
| 回答：红思萍2 级别：幼儿园  2012-07-16 11:29:57 来自：湖北省武汉市 |
P8下面的典例1 ：此题|S|,|T|就是f(x),g(x)解的个数 f(x)的解为x1=-a,x平方+bx+c=0 g(x)的解为x1=-1/a,cx平方+bx+1=0 然后再一个一个的假设去做，A.B.C三个选项按照答案上所说的都可以算出来 只有D选项|S|=2与|T|=3不能同时存在 P10的典例3： 此题中集合A:x=b/2-1/3=b/2+1/6-1/2=B-1/2 而集合A,B各个数的差值为1/2，而它又是无限极，因此A=B P12的典例5： 对于你的疑问，你可以先把三种情况都在数轴上画出来，其中a<=3与a>3并集是实数，因此就只有两种情况 P17典例2： 这题与上一题有些类似，x<=-5与x>-5你可以不考虑 其他的你应该懂吧 |
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提问者对答案的评价：
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| 谢谢！ |
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其他回答 |
| 回答：大斜千变 级别：一级教员   2012-07-16 10:17:55 来自：河南省洛阳市 |
最好还是把题目传上来，并非人人都有对应教材的。而且有了教材也未必会真正去翻书，麻烦呀！ 最好把几个题目分开上传。 |
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| 回答：xiaowang910 级别：四年级  2012-07-16 18:24:48 来自：河南省郑州市 |
P8下面的典例1就是举特例拼凑,没有简洁的说明.做题多了就知道改如何举例了.希望你在以后学习的过程中多多积累,现在可以先放下. P10的典例3并不是简单的举例,里面有“对应”，是一一对应的关系，所以不可能存在有不相等的数，你也可以这样理解：  P12的典例5，P17典例2同上老师的解释。并不是少了情况，而是集合合并为一个集合了，你多看下概念，应该能理解. |
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