这是2026年金考卷百校联盟高考测评卷英语科第三模拟听力部分，该部分分为第一、第二两节。                

听力考试正式开始。

停顿 00′10″

请看听力部分第一节。

第一节

听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。

停顿 00′02″

现在你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。

停顿 00′05″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第一小题。

M: I'm still waiting for my sister to come back and print this application letter for me. 

W: Why bother her? I'll show you how to use the machine, Tom. It's quite easy.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: I'm still waiting for my sister to come back and print this application letter for me. 

W: Why bother her? I'll show you how to use the machine, Tom. It's quite easy.

停顿 00′10″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第二小题。

M: Hello, Reese. Would you like to come to my birthday party this Friday?

W: Of course, Matt. By the way, will John and James be there?

M: It's a pity that John will be on a business trip then. But James will come. 

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: Hello, Reese. Would you like to come to my birthday party this Friday?

W: Of course, Matt. By the way, will John and James be there?

M: It's a pity that John will be on a business trip then. But James will come. 

停顿 00′10″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第三小题。

W: It seems that you're absorbed. It's appealing, right?  

M: Yeah, I love the plot about the main character's childhood. But I was puzzled when it suddenly jumped into the adventure.  

W: I can help you analyze it. 

停顿 00′02″

（叮咚打点）

W: It seems that you're absorbed. It's appealing, right?  

M: Yeah, I love the plot about the main character's childhood. But I was puzzled when it suddenly jumped into the adventure.  

W: I can help you analyze it. 

停顿 00′10″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第四小题。

M: Good morning, I'm thinking of joining the gym. Do you offer any discount to students? 

W: Yes, we do. You can get 20% off with a valid student card.  

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: Good morning, I'm thinking of joining the gym. Do you offer any discount to students? 

W: Yes, we do. You can get 20% off with a valid student card.  

停顿 00′10″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第五小题。

W: Excuse me, sir. How can I get to the nearest pet hospital? My dog is seriously ill. 

M: It's not far from here. If you don't mind, get into my car and I'll take you and your dog there.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

W: Excuse me, sir. How can I get to the nearest pet hospital? My dog is seriously ill. 

M: It's not far from here. If you don't mind, get into my car and I'll take you and your dog there.

停顿 00′05″

（叮咚打点）

第一节到此结束。

停顿 00′02″

第二节

     听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题都有5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第6和第7小题。现在你有10秒钟的时间阅读这两个小题。

停顿 00′10″

（叮咚打点）

W: Hey, Chris, have you decided what to do for the project? 

M: We could visit the science museum, Mary. It's got some special items on show this month, which are related to our topic.  

W: That sounds perfect! When should we go? 

M: How about Saturday morning?  

W: I will have a workshop to attend then. How about the afternoon? It's less crowded.  

M: Okay. And we can get a rest on Sunday. Let's meet at 2 p.m. at the bus stop.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

W: Hey, Chris, have you decided what to do for the project? 

M: We could visit the science museum, Mary. It's got some special items on show this month, which are related to our topic.  

W: That sounds perfect! When should we go? 

M: How about Saturday morning?  

W: I will have a workshop to attend then. How about the afternoon? It's less crowded.  

M: Okay. And we can get a rest on Sunday. Let's meet at 2 p.m. at the bus stop.

停顿 00′10″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第8至第10小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

停顿 00′15″

（叮咚打点）

M: Excuse me, can you help me find a book on American history?

W: Sure. Do you know the title or the author?

M: No, I don't. But I need it for the history assignment, which asks me to give a presentation in next week's class. The class is “American History: 1865 to the Present”. 

W: I see. Let me check. Many books are unavailable because seniors have borrowed them for their papers. Okay, I found two — The American Pageant and A People's History of the United States.

M: Which one do you recommend?

W: Well, The American Pageant is a more traditional textbook, while A People's History of the United States offers different perspectives and has a distinctive writing style. It depends on what you're looking for. 

M: I think I'll try The American Pageant.

W: Okay. Today is June 10, and you can keep it until July 9.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: Excuse me, can you help me find a book on American history?

W: Sure. Do you know the title or the author?

M: No, I don't. But I need it for the history assignment, which asks me to give a presentation in next week's class. The class is “American History: 1865 to the Present”. 

W: I see. Let me check. Many books are unavailable because seniors have borrowed them for their papers. Okay, I found two — The American Pageant and A People's History of the United States.

M: Which one do you recommend?

W: Well, The American Pageant is a more traditional textbook, while A People's History of the United States offers different perspectives and has a distinctive writing style. It depends on what you're looking for. 

M: I think I'll try The American Pageant.

W: Okay. Today is June 10, and you can keep it until July 9.

停顿 00′15″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第11至第13小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

停顿 00′15″

（叮咚打点）

W: Oh, you're not asleep yet, Andrew.  

M: Yeah, I'm a bit stressed about the literature exam. There's so much to memorize! 

W: I know what you mean. I found literature challenging when I was in high school. Have you tried making summaries of the main points?  

M: Yeah, I've made some flashcards, but I'm not sure if I'm focusing on the right things. How did you prepare then? 

W: Well, I reviewed the events and dates, but I also tried to understand the connections between them. 

M: Maybe I should try that too. But the worst news is that the exam will include at least one essay question. I'm really not good at that, especially under time pressure.  

W: Maybe you should turn to Mom. As a reporter, she's good at outlining the ideas.  

M: Thanks. I'll give it a try. 

停顿 00′02″

（叮咚打点）

W: Oh, you're not asleep yet, Andrew.  

M: Yeah, I'm a bit stressed about the literature exam. There's so much to memorize! 

W: I know what you mean. I found literature challenging when I was in high school. Have you tried making summaries of the main points?  

M: Yeah, I've made some flashcards, but I'm not sure if I'm focusing on the right things. How did you prepare then? 

W: Well, I reviewed the events and dates, but I also tried to understand the connections between them. 

M: Maybe I should try that too. But the worst news is that the exam will include at least one essay question. I'm really not good at that, especially under time pressure.  

W: Maybe you should turn to Mom. As a reporter, she's good at outlining the ideas.  

M: Thanks. I'll give it a try.

停顿 00′15″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第14至第17小题。现在你有20秒钟的时间阅读这四个小题。

停顿 00′20″

（叮咚打点）

M: Shall we go over the arrangements for my business meeting in London, Lisa?

W: Absolutely, Mr. Carter. You're flying at 10 p.m. on Tuesday. You have to check in two hours early, so I've arranged for a car to pick you up from your home at 6:30. It takes about an hour to get to the airport. 

M: Good. What time does the flight arrive in London?

W: It arrives in London at 12:00 local time. I've phoned a car rental company, and they're going to send a driver to meet you at the airport and bring you to the hotel. 

M: OK. Anything else I should prepare?

W: I'd advise exchanging some European currency at the airport. I'll send the whole arrangement and agenda to your mailbox when we finish this. 

M: Everything seems well prepared now. That's a huge relief. Thank you for being so thorough, Lisa.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: Shall we go over the arrangements for my business meeting in London, Lisa?

W: Absolutely, Mr. Carter. You're flying at 10 p.m. on Tuesday. You have to check in two hours early, so I've arranged for a car to pick you up from your home at 6:30. It takes about an hour to get to the airport. 

M: Good. What time does the flight arrive in London?

W: It arrives in London at 12:00 local time. I've phoned a car rental company, and they're going to send a driver to meet you at the airport and bring you to the hotel. 

M: OK. Anything else I should prepare?

W: I'd advise exchanging some European currency at the airport. I'll send the whole arrangement and agenda to your mailbox when we finish this. 

M: Everything seems well prepared now. That's a huge relief. Thank you for being so thorough, Lisa.

停顿 00′20″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第18至第20小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

停顿 00′15″

（叮咚打点）

For centuries, travel was only for the wealthy to trade and explore. In the modern world, travel has become a consumer habit. Today's travel industry is built on convenience. Budget airlines and short-term rentals allow people to travel between countries with minimal planning or cultural preparation, which enables more and more ordinary people to experience the world beyond their borders. On the other hand, it has led to overtourism and a shallow form of cultural engagement. 

There's a growing movement advocating for more intentional and responsible travel. Concepts like “slow travel” and “transformational tourism” advocate close connections with local people, cultures, and landscapes. But perhaps the real question is not whether travel still has meaning, but how we assign meaning to it. For some, it's a break from routine; for others, a form of education. The potential of travel to change lives is still there — but only if we approach it with curiosity, modesty, and purpose.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

For centuries, travel was only for the wealthy to trade and explore. In the modern world, travel has become a consumer habit. Today's travel industry is built on convenience. Budget airlines and short-term rentals allow people to travel between countries with minimal planning or cultural preparation, which enables more and more ordinary people to experience the world beyond their borders. On the other hand, it has led to overtourism and a shallow form of cultural engagement. 

There's a growing movement advocating for more intentional and responsible travel. Concepts like “slow travel” and “transformational tourism” advocate close connections with local people, cultures, and landscapes. But perhaps the real question is not whether travel still has meaning, but how we assign meaning to it. For some, it's a break from routine; for others, a form of education. The potential of travel to change lives is still there — but only if we approach it with curiosity, modesty, and purpose.

停顿 00′15″

（叮咚打点）

第二节到此结束。现在，你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

停顿 02′00″

（叮咚打点）

听力部分到此结束。