这是2026年金考卷百校联盟高考测评卷英语科第十模拟听力部分，该部分分为第一、第二两节。                

听力考试正式开始。

停顿 00′10″

请看听力部分第一节。

第一节

听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。

停顿 00′02″

现在你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。

停顿 00′05″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第一小题。

M: Excuse me, my flight to Chicago leaves at six. Is it still okay for me to check this bag?

W: Yes. Please put it here. Great, it's within the weight limit.Now I need your signature here. 

M: All right.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: Excuse me, my flight to Chicago leaves at six. Is it still okay for me to check this bag?

W: Yes. Please put it here. Great, it's within the weight limit.Now I need your signature here. 

M: All right.

停顿 00′10″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第二小题。

M: So, Emma, have you decided what to do after graduation?

W: My parents hope I'll join the family business, but I'm drawn to spending a year working overseas, and I'm planning that. 

M: That sounds like quite an adventure. 

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: So, Emma, have you decided what to do after graduation?

W: My parents hope I'll join the family business, but I'm drawn to spending a year working overseas, and I'm planning that. 

M: That sounds like quite an adventure. 

停顿 00′10″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第三小题。

M: You look exhausted, Jessica. Did you stay up late trying to finish a report last night?

W: Exactly. I think I really should slow down and get a break. That's why I changed my train to a later one. 

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: You look exhausted, Jessica. Did you stay up late trying to finish a report last night?

W: Exactly. I think I really should slow down and get a break. That's why I changed my train to a later one. 

停顿 00′10″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第四小题。

M: Are we still having the picnic in the new park tomorrow? The weather app says it's going to pour. 

W: I saw that too.So I booked tickets for the city museum.

M: That's a good backup plan. We can also go out for shopping afterward if the rain stops.  

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: Are we still having the picnic in the new park tomorrow? The weather app says it's going to pour. 

W: I saw that too.So I booked tickets for the city museum.

M: That's a good backup plan. We can also go out for shopping afterward if the rain stops.  

停顿 00′10″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第五小题。

W: Hi, I reserved a table for 7:00 under the name of Miller, but we're running about fifteen minutes late. 

M: That's fine. We'll hold the table for you until 7:30.

W: Thank you.We just got off the subway.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

W: Hi, I reserved a table for 7:00 under the name of Miller, but we're running about fifteen minutes late. 

M: That's fine. We'll hold the table for you until 7:30.

W: Thank you.We just got off the subway.

停顿 00′05″

（叮咚打点）

第一节到此结束。

停顿 00′02″

第二节

     听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题都有5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第6和第7小题。现在你有10秒钟的时间阅读这两个小题。

停顿 00′10″

（叮咚打点）

M: Hi, Sofia.Have you finished the outline for our history presentation? 

W: Almost. I've written the part about the causes of the war, but I'm not sure how to end it.

M: Don't worry. I'm in charge of the introduction and conclusion, remember?

W: Right, I forgot. I thought you were only doing the opening.

M: No, last week we agreed that you would finish the main part. 

W: What about James? He hasn't replied to any of my messages in the group chat.

M: He told me yesterday during the class break that he'd make the final revision.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: Hi, Sofia.Have you finished the outline for our history presentation? 

W: Almost. I've written the part about the causes of the war, but I'm not sure how to end it.

M: Don't worry. I'm in charge of the introduction and conclusion, remember?

W: Right, I forgot. I thought you were only doing the opening.

M: No, last week we agreed that you would finish the main part. 

W: What about James? He hasn't replied to any of my messages in the group chat.

M: He told me yesterday during the class break that he'd make the final revision.

停顿 00′10″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第8至第10小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

停顿 00′15″

（叮咚打点）

W: Excuse me, I think there's something wrong with my library record. 

M: Let me check. What's your student ID number?

W: It's 219845. I returned all books, but the system says I still owe a fine.

M: I've seen your record. The problem is the novel River Town. 

W: I put it in the return box on Thursday morning on my way to class, as I remembered that it was due the next day. 

M: Our computer shows it was checked in on Monday afternoon.

W: Oh, then I must have forgotten to drop it off. It probably stayed in my backpack in all those days.

M: That explains it. You were three days late, and need to pay for that. 

W: How much is the fine, then?

M: One dollar per extra day.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

W: Excuse me, I think there's something wrong with my library record. 

M: Let me check. What's your student ID number?

W: It's 219845. I returned all books, but the system says I still owe a fine.

M: I've seen your record. The problem is the novel River Town. 

W: I put it in the return box on Thursday morning on my way to class, as I remembered that it was due the next day. 

M: Our computer shows it was checked in on Monday afternoon.

W: Oh, then I must have forgotten to drop it off. It probably stayed in my backpack in all those days.

M: That explains it. You were three days late, and need to pay for that. 

W: How much is the fine, then?

M: One dollar per extra day.

停顿 00′15″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第11至第13小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

停顿 00′15″

（叮咚打点）

M: Lisa, do you have a moment to talk?

W: Sure, Mark. Is something the matter?

M: It's about your violin practice at night. I hope this isn't troubling you, but it's been pretty difficult for me to fall asleep. 

W: I'm sorry. I knew it might be loud, but I didn't realize the sound carried into your room.

M: It does, especially after 10:30. 

W: I see.I have a tight schedule these days. My music exam is next Friday, so I've been seizing every minute to practice. I've also been helping my friend with her band performance. 

M: I totally understand. I'm not asking you to stop — just wondering if you could avoid doing that late in the evening. 

W: How about 7:00 to 8:30? And when it is not so cold, I can head to the music room on campus. 

M: That would make a huge difference. I'll also use headphones when I watch videos. 

停顿 00′02″

（叮咚打点）

M: Lisa, do you have a moment to talk?

W: Sure, Mark. Is something the matter?

M: It's about your violin practice at night. I hope this isn't troubling you, but it's been pretty difficult for me to fall asleep. 

W: I'm sorry. I knew it might be loud, but I didn't realize the sound carried into your room.

M: It does, especially after 10:30. 

W: I see.I have a tight schedule these days. My music exam is next Friday, so I've been seizing every minute to practice. I've also been helping my friend with her band performance. 

M: I totally understand. I'm not asking you to stop — just wondering if you could avoid doing that late in the evening. 

W: How about 7:00 to 8:30? And when it is not so cold, I can head to the music room on campus. 

M: That would make a huge difference. I'll also use headphones when I watch videos.

停顿 00′15″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第14至第16小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

停顿 00′15″

（叮咚打点）

W: Thanks for coming to this brief meeting.

M: Is this about the new recycling bins in our dorm? 

W: Exactly. The school has launched the green program, but some students are still unsure what the rules are and how to use the bins properly, and we've already seen mixed rubbish. 

M: I only know that the blue one is for paper.

W: Right.And the green one is for glass bottles, and the yellow one is for metals and plastics.

M: What about waste like milk products and used towels? 

W: For now, please put them and anything that doesn't fit the other categories into the black bin. 

M: By the way, will there be any rewards if we recycle more?

W: Yes.Any floor doing the work with an accuracy of over 90 percent this month will get a movie night, with free snacks provided. 

M: That's a deal worth taking. I'll remind my roommates. 

W: Great. We're counting on each floor to do its part to make the program go smoothly.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

W: Thanks for coming to this brief meeting.

M: Is this about the new recycling bins in our dorm? 

W: Exactly. The school has launched the green program, but some students are still unsure what the rules are and how to use the bins properly, and we've already seen mixed rubbish. 

M: I only know that the blue one is for paper.

W: Right.And the green one is for glass bottles, and the yellow one is for metals and plastics.

M: What about waste like milk products and used towels? 

W: For now, please put them and anything that doesn't fit the other categories into the black bin. 

M: By the way, will there be any rewards if we recycle more?

W: Yes.Any floor doing the work with an accuracy of over 90 percent this month will get a movie night, with free snacks provided. 

M: That's a deal worth taking. I'll remind my roommates. 

W: Great. We're counting on each floor to do its part to make the program go smoothly.

停顿 00′15″

（叮咚打点）

听下面的录音，回答第17至第20小题。现在你有20秒钟的时间阅读这四个小题。

停顿 00′20″

（叮咚打点）

If you walk past the sports field on Tuesday afternoons, you might see students jogging in an uneven line, talking more than sweating. That is our “Slow Running Club”. It began when a shy student told me she hated P.E. classes because every race turned into public rankings of bodies. She is not alone. Many students quietly avoid sports days, convinced they are simply “not the athletic type”. Instead of pushing them into more competitions, we tried a different approach. The club has only one rule: you must be able to speak in full sentences while running. If you can't, slow the pace. The laps become a moving conversation. After one term, we noticed small but real changes. A few members joined regular P.E. activities for the first time in years. One student, Susan, reported that her panic attacks before tests had grown less frequent. She did not run faster, but she trusted her body more. For me, that is the quiet victory: sports as a relationship with yourself, not a performance for others.

停顿 00′02″

（叮咚打点）

If you walk past the sports field on Tuesday afternoons, you might see students jogging in an uneven line, talking more than sweating. That is our “Slow Running Club”. It began when a shy student told me she hated P.E. classes because every race turned into public rankings of bodies. She is not alone. Many students quietly avoid sports days, convinced they are simply “not the athletic type”. Instead of pushing them into more competitions, we tried a different approach. The club has only one rule: you must be able to speak in full sentences while running. If you can't, slow the pace. The laps become a moving conversation. After one term, we noticed small but real changes. A few members joined regular P.E. activities for the first time in years. One student, Susan, reported that her panic attacks before tests had grown less frequent. She did not run faster, but she trusted her body more. For me, that is the quiet victory: sports as a relationship with yourself, not a performance for others.

停顿 00′20″

（叮咚打点）

第二节到此结束。现在，你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

停顿 02′00″

（叮咚打点）

听力部分到此结束。