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黛布·阿尔玛（Deb Alma）在伦敦著名的牛津街（Oxford Street）开设了诗歌药房（Poetry Pharmacy）的新分店，为情感问题如心碎、悲伤或焦虑提供文学援助。这家店通过诗歌和其他书籍提供安慰和鼓励，反映了诗歌在处理婚礼、分手等重大情感事件中所具有的历史作用。

尽管诗歌在英国教育体系中并不常见，但由于“即时诗歌（instapoetry）”的兴起，其受欢迎程度最近有所增长。这些诗歌旨在通过网络平台分享，像鲁皮·卡尔（Rupi Kaur）和凯·滕佩斯特（Kae Tempest）这样的作家吸引了许多年轻读者。同时，人们对诗歌的兴趣也因荷马作品的新译本和音乐家的贡献而进一步增强。

位于Lush Spa内部的伦敦诗歌药房，展示了一系列色彩缤纷的书籍和有趣的“处方”，用以应对抑郁和焦虑等情感问题。这一独特的理念在社交媒体上大受欢迎，吸引了许多平时不读诗歌的人。

阿尔玛在40多岁时攻读创意写作硕士（MA）期间重新找回了对诗歌的热爱。她最初开创了“紧急诗人”（Emergency Poet）的巡回活动，驾驶一辆20世纪50年代的救护车在英国各地传递诗歌。她避免提供建议，而是赠送精心挑选的文字。

尽管一开始人们对此持怀疑态度，但诗歌药房的特色情怀和创意已吸引了大量关注。这家店在互联网上非常受欢迎，并引发关于“易读的即时诗歌是否优于传统诗歌”的讨论。

约克大学（University of York）的J.T.韦尔施博士（Dr. J T Welsch）起初对即时诗歌持怀疑态度。然而，他现在在课堂中使用它，因为他认为即时诗歌有助于让诗歌更易理解，同时拓宽了诗歌的定义。阿尔玛的目标是让诗歌更贴近那些在忙碌世界中寻找意义的人。

两家诗歌药房都试图通过诗歌营造一种社区感，让访客在舒适而个性化的环境中与诗歌建立联系。如今，这家充满活力的诗歌药房展现了阿尔玛的宏伟梦想，成为城市中心的一个文化地标。

七选五

诗歌在小学课程中占有一席之地。它可以作为阅读、写作和语言课程的一部分进行教学，并且可以很容易地融入课堂主题、项目和庆祝活动中。它还能为孩子们的学习增添额外的价值。以下是小学教授诗歌的四个具体原因。

培养阅读和听力技能

诗歌的独特之处在于，我们经常大声朗读、反复诵读，并在小组中分享。在课堂上阅读和分享诗歌时，孩子们通过重复阅读获得了阅读的流利性。孩子们在听诗歌时会注意到所听到的词语，并思考其意义。

探索语言和词汇

诗歌通常包含为了效果而押韵的词语。孩子们可以通过聆听和寻找押韵的词语来学习拼读法和字母发音。一首诗可以用来教授词汇、句子结构、词性和许多语法技能。孩子们会接触到以前从未听过的词语，并在上下文中聆听它们。

激发写作兴趣

了解诗歌是如何创作的以及它包含的词语是写诗的第一步。不同类型的诗歌有各种不同的组成部分。从诗歌中，我们学会了如何将词语组合在一起以形成意义和语境，并学会如何选择合适的词语来创造意象和效果。写诗是一项可迁移的技能，可以帮助孩子以其他方式和  风格进行写作。

培养表达能力

诗歌是一种表达形式。写诗让我们能够将自己对某个主题的感受和想法表达出来，而阅读诗歌鼓励我们去联系和在自己的经历中寻找意义。它可能为孩子们提供一种新的思考方式，并帮助他们将他们可能不知道如何表达的想法用语言表达出来。