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| 提问：wjs2008 级别：幼儿园 来自：APNIC  悬赏分：10
 回答数：15 浏览数： |
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 提问时间：2008-08-30 09:41:31
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最佳答案 | 此答案已被选择为最佳答案，但并不代表问吧支持或赞同其观点 |
| 回答：神秘怪盗 级别：大一  2008-09-07 10:25:58 来自：广东省潮州市 |
如果说老怀疑学的东西是否正确。有时，还怀疑学这些东西有什么用 那么，告诉你，学的东西只是为了。。。考试 不知这应该说是近代中国教育的悲哀，还是说考试制度的缺陷。。。 事实上，我们学习的目标就是考试，还有前途。。。 能在以后用得到的。。。很少（除非你要从事教育事业，可能还沾点边） 但是，不学又不行 没学历，怎么跟人家在社会上混 所以，不要怀疑学的东西是否正确，学就是了 记住，书本永远是对的 学这些东西有什么用，这个跟你将来的工作有关 现在就别想这些了 加油 |
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| 回答：angel1101 级别：学士  2008-08-30 10:10:54 来自：福建省福州市 |
对学习感到无聊? 呵呵,学习感到无聊,也许是在成绩的打击下才会有这种感觉.其实学习新的事物我们是会有新鲜感的,只是现在过多的考试,分数,才会让我们对知识的渴求变了味,是这样的吗? 其实呀,只要自己不过多的关注成绩.我相信你一定会对某一门学科有喜欢感,你可以借助这个学科来建立自己的信心,这样慢慢就会有成就感,也越来越想看书. 老怀疑学的东西是否正确? 这说明你有探索精神呀,我班上就有人常这样,怀疑了,还会去找大学的书看.其实这时我们毕竟学的浅,没必要深究,到大学你尽可以怀疑,探索,那时侯有了一定的学习底子,也就有了基础了. 学这些东西有什么用? 当然为以后的找工作,谋生路啦.在将来的社会没有知识文化是很难有份理想的工作,所以现在就要奋斗了 振作精神,相信你一定行~!!! 该回答在2008-08-30 16:50:20由回答者修改过 |
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| 回答：happy*jyy 级别：九年级  2008-08-30 11:19:36 来自：浙江省温州市 |
情况1：如果你一开始是对学习有兴趣的，到现在感觉无聊。这种变化我觉得是外部因素造成了你心理的一些变化。或许是成绩考不好，或许是某科怎么也学不会.....种种原因会造成你厌学的后果。学习没有真正意义上的无聊，你需要调整的是状态，去寻找学习的动力点，增加学习的兴趣，比如解开一道数学题的兴奋，花下足够的时间去学习最终得到好成绩的喜悦......拟订一个合理的学习计划，朝着目标前进，不要被一时的失败打倒，循序渐进，其实学习中有很多让人欣喜的东西。 情况2：不要老怀疑学的东西是否正确，钻牛角尖有时候好，有时候会适得其反，课本上的知识总是有益于我们的。如果你真的确定学的是错的，这时你就要坚持己见了。多和同学交流，或许会豁然开朗。 情况3：学习是充实我们知识的过程，学的东西当然有用，要不然为什么世界上有那么多的学校，那么多的学生。生活中知识无处不在。撇开这些不谈，至少在学习的过程中，我们在思考，在阅读，在揣摩....这些是开发我们大脑的关键，从而使我们变的聪明，可以应对各种在书本上并未学过的情况。切记：知识守护生命。 该回答在2008-08-30 19:20:49由回答者修改过 |
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| 回答：我为我狂 级别：四年级 2008-08-30 15:04:35 来自：安徽省阜阳市 |
老是怀疑就只能说明你有问题，不可能老师讲的内容总是错吧？ 管那么多干什么，能帮自己考上大学就行啦 该回答在2008-09-09 14:28:43由回答者修改过 |
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| 回答：迷惑王子 级别：一年级 2008-08-30 15:14:07 来自：APNIC |
和我当初一样，我以前也这样。我想，做这物理题干什么呀？现实生活中会出现这样的问题吗？于是我就找实际问题去解决，结果一个也不会.....其实我们现在学的都是被先人压缩再压缩，精华钟的精华！！所以，你感觉没什么用只是没从本质看到现象，你也不用去可以的寻找，有一天你会发现，原来我学的东西这么有用....现在你的任务是上大学，等以后有机会了去看看你以前认为错的，说不定你真的会找到一个新的理论。所以现在打好基础，为以后做准备！！ 该回答在2008-08-30 15:15:13由回答者修改过 |
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| 回答：subject 级别：幼儿园 2008-08-31 15:34:48 来自：陕西省渭南市 |
首先,你应该相信老师或一些人,如果是假的,我们日常生活中的种种又是怎麽来得呢! 其实,这是一种厌学的现象,怀疑某些事物是真是假,这也是学生中普遍拥有的心理,当自己有这种心理时,应该看看课外读物,放松自己,再查阅书籍~ 证明. 也或许你把书中的一些东西看不明白,清楚,这时候要平静,喝杯水,洗个澡,解解压,不要强迫自己!记住~~罗马不是一天建成的! 加油! |
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| 回答：skycool 级别：专业试用   2008-09-02 09:07:41 来自：天津市 |
老怀疑学的东西是否正确----科学总是在修整中完善的。所以，你有所怀疑，不能说完全不对啊。不过，咱们学习知识，有一个很功利的目的----那就是面对考试。而考试的评判标准，就是老师所传授的知识。所以，掌握他们，就成了你的一个工具。一个可以让你以后有机会，有能力，再接受以后去创新的工具。先接受他，争取以后有机会去完善它。 还怀疑学这些东西有什么用-----有些用处不是表面的。“学习”是咱们生物能够很好的继承祖先的生活经验，拿来为我所用的方式。而不是自己不断的再一次从钻木取火从新来过。有些并非生活经验的知识，也许只是为了更好的锻炼我们已经很发达的大脑，让他有足够的思维能力去解决我们生活中的新问题。磨刀不是为了马上去砍那些确定的东西，而是仅仅为了能够让他足够锋利，在我们需要的时候，可以用到它！ |
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| 回答：hnmmjtr 级别：二年级 2008-09-07 19:55:14 来自：安徽省安庆市 |
今天路过我们这里最好的学校，据说这可是大家拼了命码赞助费寻情钻眼托关系也要让孩子上的学校。当然它的前身是为解决当地官员后顾之忧的。结果我赫然发现主教学楼上的巨大标语“为诺贝尔奖学习”。记得不知道是李政道还是杨振宁说过“为诺贝尔奖工作是很危险的”。 我突然想，如果孩子问我为什麽学习，我该怎样回答呢？ 周恩来总理小时候说“为中华之崛起而读书”。这是特殊年代的产物，穷人家的孩子早当家嘛，现在说这些感觉有点像未谙世事的选美小姐为了表现自己不是弱智回答的大而无当的话。 -------------------------------------------------------------------------------- 皓皓妈： 好像是穷爸爸富爸爸里面说的。穷爸爸教育孩子，读好书，找一份好工作，好好工作…… 好像学习就是为了找工作。 曾经自己也想过这个问题，女孩为了什么而读书？如果说学习是为了有一技之长，但是部分女人嫁人后，相夫教子，也不用太多一技之长，学习又是为了什么？ 也许为了自己的脑袋着想，学习，就是为了把稻草充满脑袋吧。至少，知道1+1=2, 2*2=4,或者可以读书，知书识理，也许这也是一个理由吧 dreamsnow： 如果要问为什么学习，我觉得应该是充实自己，不至于空有一身的皮囊。 但如果要问为什么要削尖脑袋让孩子上所谓的“好”学校，那答案就象皓妈说的，为了能上大学，为了日后找工作时能稍微轻松一些吧。 至于什么“为中华之崛起而读书”，这不是偶这种没志气的小民想的玩意。 为什么学习，与为什么上重点，那是两个概念。熙熙的老妈： 来学习下《论语》。 做人的方法=学习+礼 孙子认为，读书人应该先进行自我修养，然后用自己的品德影响他人。 先用“敬”进行自我修养，然后使他人平安快乐…… 要进行自我修养，先要学习怎样做人。 在广泛的学习以后，用“礼”来概括所学的东西。 学而不思则罔，思而不学则殆 学习了而不深入思考，就会迷惑；只是空想而不去学习那就危险了。 于是 博学而笃志 广泛地学习，坚定自己的志向。 学而时习之，不亦说乎！ 有朋自远方来，来亦乐乎！ “说”=说话的说。。。“说”=游说的说。。。“说”=喜悦的悦 “乐”=欢乐的乐。。。“乐”=音乐的乐。。。“乐”=乐于助人的乐 如果每时每刻都尽最大的努力，学习也会变成一件快乐的事。解决问题的快乐。学习的快乐。 如果有喜欢学习的朋友来访，是让人高兴的事。 如果能够轻松地看待学习本身和学习的过程，就不会太在乎结果。 真正的学子不太在意结果如何、别人怎么想。因为在学习的过程中，已经享受得到了回报。 这是孔子主张的自我主导型的学习。。 -------------------------------------------------------------------------------- wrdmm： 学习目的就是为了找工作，赚钱，养活自己 上重点目的是为了找好工作，赚多点钱，更好生活。 学习好处包括可以多方位看世界，充实生活。 很多家境好人家的孩子都不看重学习，因为他们不需要找工作赚钱养活自己。 -------------------------------------------------------------------------------- chi001108： 说得好听一点是为了充实自己、做个对社会有用的人而学习，而实际上是为了找工作而学习。而为什么上重点这个就难说了，不同人有不同的理由。 -------------------------------------------------------------------------------- 翘妈： 我是这样跟女儿说的：读书可以让你变的更聪明，更美丽。 -------------------------------------------------------------------------------- lucky爸： 其实无论如何，我们都要学习的，要说清楚原因，还真难的，比如，我们为什么要生孩子？ -------------------------------------------------------------------------------- 好妈： 为什么学习，为什么生孩子，所有的为什么， 都是一句话：生存需要 就象猫会爬树，虎要猎食一样。 进不进正规学校，都避免不了去学习，能主动学习当然是更进一步了， 生孩子，也是生存需要，生物链一定要你生下去才行的，嘿嘿 所以，哪有这么多为什么？ 自然法则呀 不信你违反试试？你愿意被PK掉吗？ -------------------------------------------------------------------------------- 放鹤崖边： 最起码的：生存需要，你就是做个农民，你也会去购物，要卖自己的农产品，大字不识一个肯定是不行的。 再高一点，学习是为了让自己活得更好，获得更多的竞争机会。学习会让你的内心更充实。 有一万个理由需要学习，如果说不要学习，请告诉我一个理由。 -------------------------------------------------------------------------------- 滔滔河水： 有一次，姥爷问儿子，你长大了想干什么？儿子说：“像我妈妈那样上班。”姥爷听了脸上露出明显的失望。 我是又欣慰又惭愧。 -------------------------------------------------------------------------------- jone_kuok： 为了得到一纸文凭：我们普遍生活的最起码求生技能。 简单的来说，就是为了得到所生存社会的求生技能。 如果这个社会不注重文凭，我也不会迫孩子去努力考试。 如果这个社会要庄稼好把式，我会早早让孩子下地。 如果艺朮家可吃饱吃好，我会迫孩子画、唱、弹、写…… 我们无非希望孩子将来生活得好。 -------------------------------------------------------------------------------- mafa： 谁说中国威胁论是胡扯，看看，本来千军万马过独木桥，当初还是5选一或7选1，现在终于2选1了，有精英校长将眼光瞄向世界，很快就把诺贝儿也变成自己意识形态的东东，合情合理的实现了中国应试教育对美国素质教育的殖民，那可是10亿选1极端的应试思维。 -------------------------------------------------------------------------------- christy妈： 为了满足求知欲！ -------------------------------------------------------------------------------- lybee0226： 对于我们这些凡人来说还是为了生存。 -------------------------------------------------------------------------------- mafa： 先从劳动说起。 打小我们都被灌输了一个思想，劳动是人类的精神需求。当时确实认为这是假大空的政治说教。 一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到了许多烦恼，忧愁和痛苦． 他们向老师苏格拉底问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说你们还是先帮我造一条船吧！ 年轻人们暂时把寻找快乐的事放到一边．找来造船厂的工具，用了七七四十九天，锯到了一棵又高又大的树，挖空树心，造成一条独木船． 独木船下了水，年轻人们把老师请上船，一边合力荡桨，一边齐唱起歌来．苏格拉问，孩子们，你们快乐吗？ 学生们齐回答快乐极了 苏格拉底道快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及时突然来到． 其实，JM's把自己打扮得很妖娆然后去SHOPPING,何尝不是一种劳动，只是我们的智商还不够没法把它转化成收入，却把它变成了支出，但我想这种快乐是永恒存在的。 所以劳动本身并不为自己存在，我们只是在为获得快感寻找劳动的目的。劳动既不自生也不会自灭。人的一生是寻找快乐的一生，那就要懂得劳动的规律，顺应规律寻找长久的快乐。 -------------------------------------------------------------------------------- mafa： 转贴一件事： 12岁的孩子能做什么？窝在沙发里看动画片？向父母撒娇买最新款的电脑游戏？柯伯格（CraigKielburger）与众不同，他在12岁时，已经迈开了他慈善事业的第一步。 柯伯格来自国际共产主义战士白求恩的故乡——加拿大的多伦多。他12岁时成立了“国际儿童教育基金”机构（FreeTheChildren）（简称FTC），自发救助世界失学儿童。当年发表演讲时，在高高的演讲台前，他只有半个脑袋露了出来，台下的听众只能通过喇叭听到演讲者稚嫩的声音。 今年23岁的柯伯格，拿了全世界儿童的最高奖项“世界儿童奖”，三次获诺贝尔奖提名，走访过50多个国家，还被联合国评为“未来20个全球领袖”之一。 11年来，他的“FTC”机构已在拉美、非洲和亚洲35个发展中国家的贫困地区筹建了450所学校。三年前，“FTC”机构又开始为中国贫困地区的失学儿童筹款建“希望小学”，目前，已在河北、甘肃等地成功建立了15所小学，并计划于未来5年内帮助中国贫困地区筹建学校达到100所…… 近日，柯伯格来到广州，将着手在广东连南地区建立两所学校，并完成他为中国孩子培养“领导才能”的梦想。 “你不会太小，每个人都可以做一些事情” 毛头小子筹款15万救助同龄人 “你不会太小，每个人都可以做一些事情。”谁能想到一个国际儿童教育基金组织竟是由一个12岁的男孩发起的。而今，柯伯格的“FTC”已经成为公认的，全世界最大的由青少年管理和领导的，改善贫困、普及和提高教育慈善机构。全世界45个国家共有超过100万的青少年参与其中，孩子们通过义卖玩具、义务打工、义务劳动、甚至洗车、帮卖音乐会游乐场门票，参加各种比赛获取奖金、报酬……尽自己所能筹集经费，以各种各样的方式，帮助各国贫困地区的孩子筹款，改善其就学条件。 今年23岁的柯伯格，已经出版了三本有关“世界贫穷地区的儿童被无辜虐待”，以及“如何培养青少年的领导才能和责任心”的书籍，并被翻译成八国文字在世界广泛发行。 1995年，生长在教师之家，年仅12岁的柯伯格在家随便翻报纸看漫画打发时间时，突然被一篇描绘巴基斯坦受虐童工的报道深深触动。柯伯格至今还对那报道记忆犹新，刚好那童工也是12岁，不但不能上学，却还遭到雇主非人的打骂与折磨。 也就是从那时起，小柯伯格决定要做些事情帮助这些遭受苦难的同龄人。然而，做些什么呢？他卖掉自己心爱的玩具，省下自己的零花钱，拿着那份报纸到学校读给同学们听，发动大家筹款。结果一下子就筹到630元（加币），由此一发不可收。柯伯格开始靠演讲筹集资金，五个月下来，竟筹到了15万加币。小柯伯格通过相关国际组织，将这“第一桶金”全部用于巴基斯坦贫困地区，成功修建一所小学。 与中国结缘源于一则新闻 想在广东培训青少年领导才能 柯伯格与中国的缘分可以追溯到2002年，当年的一则“江西贫困地区一爆竹厂用童工加工爆竹”的新闻震撼了他。2003年“FTC”开始与“中华慈善总会”合作，向甘肃省天水及礼县贫困地区的学生，捐赠了价值15万美元的学生学习用品及儿童保健用品。目前已在我国西部地区建立了15所小学。 6月17日，柯伯格乘飞机从非洲的肯尼亚经迪拜到香港转达广州，这是他第二次来到中国，也是他首次来到广州。他的到来，引起媒体广泛关注，仅仅两天时间，就有省、市4家电台、电视台对他进行专访。这次，柯伯格来到广州，也带来了新的目标，他计划在5年内在中国贫困地区投资建立的学校达到100所。另外，他还有一个计划，就是希望在广东建立FTC国际青少年领导才能培训基地，希望更多的青年义工加入这个教育基金组织，也希望有更多的城市儿童加入进来，力所能及地帮助贫困地区的儿童实现受教育的梦想。 19日，柯伯格又脚步匆匆赶到河南省，和30位来自世界各地的青年义工到向往已久少林寺，领略博大精深的“少林功夫”。 扫雪筹钱去周游世界，建立“解放儿童基金会” 基金会资金储备达上千万美元 然而，困于一地的演讲、筹款已经无法满足柯伯格，当柯伯格决定周游世界、继续发展的时候，母亲只提出两个条件：1、自己凑钱（最少3000加币）；2、保证安全（要有成年人陪同）。结果，柯伯格向长辈们预支了自己的生日礼物的钱，加上上街铲雪的劳务费，真的凑足了三千多元，又找到一位邻居，25岁的亚裔“热血青年”同行，终于迈开了走向世界的脚步。 柯伯格花了7个星期，走访了孟加拉、印度、巴基斯坦、尼泊尔和泰国。最后他决定把第一所学校建立在印度。 就这样，在父母、社会、工会组织的帮助下，小柯伯格和小伙伴们建立起了一个以青少年相互帮助的机构FREETHECHILDREN(FTC)———(解放儿童基金会)，并不断发展壮大，成为现在的“柯氏国际儿童教育基金”，据粗略计算，这个基金会光资金储备就有上千万美元。柯伯格表示，这每一分钱都会毫无保留地用在资助失学儿童和培养青少年“领导才能”的计划中。 难忘10年前与德兰修女的会面 未来领袖一定要有奉献精神 1995年12月，柯伯格如愿以偿地见到了伟大的德兰修女，并在德兰家中度过了13岁的生日。这次会面让柯伯格难以忘却。 “你不可能每天都做伟大的事情；但你可能做的每一件小事都有伟大的意义。”“你可以从‘富人’那里得到财富；但更可以从‘穷人’那里学到更多做人的道理。”这是德兰修女赠给他的珍贵生日礼物，从此在幼小的心灵埋下了“助人为乐”的种子。 如今，命运因柯伯格而改变的儿童遍布全球，FTC在拉美、非洲、亚洲等35个发展中国家的贫困地区建立了450所学校，为当地贫困儿童提供基础教育项目，文具和保健品项目，也包括为战火中的儿童资助和平项目等。柯伯格也因此经历了与众不同的成长生涯，他从12岁起走遍世界50多个国家，先后获得“罗斯福自由勋章”、“加拿大总督功勋奖”、“世界青年奖”；担任联合国儿童大使。今年4月20日，柯伯格在瑞典接受瑞典皇后颁发的“世界儿童奖”，以表彰他在国际儿童事业发展的杰出贡献。 柯伯格的成就是因为他“早熟”吗？ “我自己的成长经历告诉我，要改变世界，并不一定要等我们长大。我们这个年代的人被假设为明天的领袖，我们一定要从今天就开始当家做主。”柯伯格表示，他走了50多个国家，没发现有比中国孩子更努力读书的孩子，但是中国的孩子普遍缺乏自信和社会活动能力。“未来的领袖人物一定要有奉献精神，并能把精神带给别人，而这种领导才能是能被训练出来的。”他也正在为训练其他孩子的领导才能而努力。 不知道大家有什么看法？ -------------------------------------------------------------------------------- dreamsnow： 60亿人才出这么一个孩子，没什么可比性。 -------------------------------------------------------------------------------- mafa： 不是吧。 在这之前，我听说美国有个8岁的小朋友看新闻得知只要几百美元就可以在非洲打一口井挽救很多孩子的生命，就在妈妈陪伴下走遍美国筹得捐助，3年里为非洲干旱地区打了800多眼水井。 -------------------------------------------------------------------------------- mafa： 我记得中央台的社会纪录播柯伯格（CraigKielburger）的事时，有一段对他父母的采访。他父母说我们加拿大的教育，首先是在成长中教会孩子如何做人，而不是向中国那样以知识和技能为主。 -------------------------------------------------------------------------------- 蜡笔小星： 为了让自己的一生过得比较有质量，不会庸庸碌碌，自己能细细体会人生。 -------------------------------------------------------------------------------- mafa： 其实，中国古人是不把学习谋生的知识技能当作学习的。当然他们这种鄙视“手艺人”的做法并不可取，但是看看国家处处是“手艺人”在领导，无论如何是比较荒诞的。 有时非常纳闷。 古代我们把学习作人叫做学习，近代发现落后了，知道人家学物理化学，加之某些特殊的利益集团为了进行意识控制不让人们学习人文知识，结果发展出学好数理化走遍天下都不怕，只不过现在加了个英语罢了，不是为了解差异，开阔视野，去伪存真，仅仅为谋生而已。等我们瞪大眼睛发现人家在教孩子如何做人。我们却忘了祖宗们当年也是这麽做的。 |
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| 回答：wangzihang10... 级别：一年级  2008-09-21 12:04:42 来自：北京市 |
你可以问问老师或家长，学的东西是否有用！
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| 回答：tianyaren 级别：幼儿园 2008-09-29 16:36:44 来自：中国 |
人生的意义并不在于不断地埋头在书本里学习，尤其是现在盗版书籍泛滥成灾，甚至于教辅书也有大量盗版，这也难怪你会产生怀疑，我也同样感到困惑：有的问题自己不知道，好不容易在书海中寻到了，却又是错的，真的很难过呀。次数一多，便有此一疑。 古人云：“读万卷书，行万里路”。我觉得，当我们遇到象你的这些困惑的时候，就不是哪位高人的三言两语能令你释怀的，还是到外面去走走，把课本暂时拋开，困扰也就不复存在了。 当你在对酒当歌之余，或是与朋友相交甚欢，或是看到别人商场失意，或是知不足然后想学也，这个时候，你就会有一种焕然一新的感觉。 莘莘学子，不防择时机而放松一下，一张一驰是文武之道，千万别让自己这根弦绷得太紧，以致于走入误区。 让我们一起到郊外去旅游一下如何？今天天气好晴朗…… |
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| 回答：小胡忍者 级别：四年级  2008-09-30 11:35:54 来自：湖南省衡阳市 |
很复杂的问题啊…… 你可以想一下你如果不学习这些东西会有什么后果，然后你一定会继续努力学习的！ 其实学校学的东西大部分没有用，但是如果不学习的话你一辈子都不会有用！ 哪怕你厌恶学习，但是为了今后的快乐，现在苦一下也是值得的！ 加油！ |
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