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提问时间：2011-02-23 21:32:01
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| 回答：更上一层楼 级别：高级教员   2011-02-23 21:42:39 来自：天星教育网 |
提示： 数学第二轮复习阶段，老师将以“数学思想方法”、解题策略和应试技巧为主线。老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序，而着重提高考生采用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方法解决数学问题的能力。 一、要在这一阶段提高考生使用一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高解题速度的能力，应做到以下两点： 首先，要加强基础知识的回顾与内化。要求同学们课后要抽出时间多看课本，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理；回顾基本的数学方法与数学思想；回顾疑点，查漏补缺；回顾老师教学时或自己学习时总结出来的正确结论，联想结论的生成过程与用法；回顾已往做错的题目的正确解法以及典型题目，以达到内化基础知识和基本联系的目的。 其次，要紧跟老师的复习思路与步骤。课堂上要认真听讲，力图当堂课内容当堂课消化；认真完成老师布置的习题，同时要重视课本中的典型习题。做练习时，遇到不会的或拿不准的题目要打上记号。不管对错都要留下自己的思路，等老师讲评时心中就有数了，起码能够知道当时解题时的思维偏差在何处，对偶尔做对的题目也不会轻易放过，还能够检测出在哪些地方复习不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。 二、针对第二轮复习的特点，同学们需注意以下几个方面： 1.加强复习的计划性。 2.提高听课的效率，深刻体会老师对问题的分析过程，密切注意老师解决问题时的“突破口，切入点”，及时修正自己的不到之处，在纠正中强化提高。 3.加强基础知识的灵活运用。通过第二轮的复习，进一步有意识地强化对书本上定义、定理、公式、法则的理解，这决定了你能否灵活运用基础知识。 4.加强解题速度和正确率的强化训练。定时定量做一些客观题和中档题，训练速度和正确率，适量做一些综合题，提高解题思维能力。并及时总结、记忆，内化提高。 5.强化技能的形成。包括：计算、推理、画图、语言表达。 6.加强阅读分析能力的训练。 7.防止出现的几个问题： 防止机械地就题做题，不能触类旁通，举一反三； 防止简单重复复习，不求深度思考； 防止片面追求解题技巧； 防止眼高手低，简单的不想做或做得不规范，难的又做不出来或害怕做。 |
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提问者对答案的评价：
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| 谢谢 |
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其他回答 |
| 回答：aishangdili 级别：大四   2011-02-25 23:13:00 来自：浙江省金华市 |
楼上说的很详细了 呵呵 一定不要忘记课本了 每次考试 或者做题错的话 一定要回过头去找课本
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