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提问:5206464
级别:幼儿园
来自:湖北省

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已解决的问题 孩子暑假学什么好放暑假了
放暑假了孩子暑假学什么好
 提问时间:2012-07-06 20:23:52    评论举报
最佳答案此答案已被选择为最佳答案,但并不代表问吧支持或赞同其观点
回答:llzgeorge
级别:一级教员


2012-07-11 09:29:05
来自:问吧专家团
美国的孩子暑假做什么

十年前刚刚来美国时,正赶上美国一些政客和人权、劳工组织指控中国运到美国的产品是童工制造出来的东西,侵犯了人权等等。一天走到一家店里,分明看着一个未成年的孩子在那里干活。我马上问身边的美国朋友:“你看他有多大?是童工吧?这事情出在别的国家,你们那些民主党人和工会马上会跳起来。怎么这里看到童工没有人叫警察呢?”

十年过去。我们自己在美国生的孩子也长到了6岁。暑假学校关门,得送她去夏令营。美国法律有个规定,13岁以下的未成年人不得自己独处,必须有人看管。夏令营收的,就是5岁到13岁的孩子。但是,送了几次孩子,就有些糊涂了:那里孩子和老师的界线常常分不出来。13岁的孩子,已经有很高的了。可是有些老师,好象年龄也就差不多。所以究竟谁看谁你有时候实在搞不清。夏令营中当然有许多成年人的老师。但是为了节省费用,还是请了一群打工的中学生。面孔年轻一些的,也就十三、四岁的样子。也许真就那么大也说不定。我的一个朋友告诉我,他的孩子找了一个邻居家的孩子看。那个孩子刚刚满13岁,在法律上能够独立行动了,就来敲门,问是否有看孩子的工作。也就是说,他刚刚不用别人看了,自己就要去看别的孩子。其实,这种年轻的小老师,只要有成人监管,干这种工作常常比岁数大的好。他们和被看的孩子年龄接近,玩得到一起,而且精力
充沛。我的女儿,就特别喜欢这样的小老师。我在中国生活了三十多年(要从懂事算,就只能算不满二十年了),在日本生活一年,
在美国生活了十年。以我的观察,在中国和日本,看不到什么童工;美国则到处是童工。特别是暑期一放假,青少年打工就更盛。一些产业(尤其是服务业)甚至就靠这些廉价劳动力维持。不过,美国的童工,不是贫困所致,更不是人权问题,而是美国社会文化的一种“惯行”,是个人主义的孩子成长期的表现。以我个人的理解,这里的一个基本理念是:孩子要逐渐学会如何支配自己的生活。你想干点自己喜欢的事情,买点自己喜欢的东西,就得花钱。想办法拿到这些钱,就是你支配自己生活的开始。怎么获得支配自己生活的能力?工作!你为别人作一些有意义的事情,
得到了回报,就可以用来干些自己想干的事情。你为别人作的事情越多,对社会的贡献越大,你对自己的生活的支配力就越强。

一些研究表明,小时候当童工的人,比起没有当过童工的人来,在以后一生中的事业成功率要高得多。比如约翰当童工时挣得比麦克多20%,以后他一生的总收入往往也多出大致相当的比例。所以,美国不仅是穷孩子打工,富人的孩子也打工,有时甚至打工更多。美国社会各界的精英,小时候打工的比例也超出一般人的水平。

这些基于统计数据的结论,和我个人的观察十分合拍。打工有各种各样,有些非常复杂。比如我女儿上的是个艺术夏令营,戏剧、美术、音乐无所不为。老师既要多才多艺,又要有相当的组织力,并且在孩子中有非常高的个人魅力,能够把大家的
激情都调动起来。更重要的是,这些小老师有一套自己的计划,不管是买车也好,以后上大学也好,自己小小年纪就有了人生规划,并为此寻找资源、积累资本。成人的世界,何尝不就是如此?所以,当童工早的人,实际上开始自己的事业也早,开始为自己的行为负责的时间也早。他们在人生的竞争中,比别人抢跑了一步,以后当然成就也大了。中国早已进入独生子时代。一家的教育资源,全投到唯一的孩子身上,全家为其未来操心。现在高考和大学录取基本结束。听到大家抱怨孩子死读书、高分低能,已
经有了好几年。但境况没有任何改变。真是为了孩子的未来,为什么不让他们去打工呢?中国的家长,在孩子身上没有少花心血。孩子这个班、那个班地上个没完。钢琴、英语,什么都学。但是,他们往往是越学越呆。为什么?因为他们最关键的一样东
西没有学:如何开始把握和支配自己的生活?如何设计自己的一生?如何开始自己的事业?如何对自己负责?中国的孩子学这学那,常常是家长让他们去学的。即使他们自己想去学东西,学费也是家长出的。你能一辈子靠别人花钱干自己喜欢干的事情吗?这样怎么学会人生?这种差别,暑假期间感受得特别明显。比如许多家长,觉得暑假该让孩子轻松一下。特别是刚刚高考完的孩子,更是可以什么都不操心地玩一玩。所以暑假总能看见一
些在社会上逛来逛去的大孩子。再看看美国同龄的孩子,暑假没有开始,就申请这个工作那个工作的,忙得不可开交。真到了暑假,常常打好几个工。人家一生的事业早已经开始了!而我们的孩子还得回家问妈妈该干什么。在美国,从校门到社会这道槛儿实际上非常低,甚至对有些人来说几乎没有。因为人家从小就工作,成熟得早,没有什么适应不了的。再看看我们的北大毕业生,不少出了校门高不成低不就,傲气十足又什么都干不了。大学上完了,还总期望别人把自己往一个理想的地方摆,全无自己的能动性。我们难道不应该好好反省我们的教育吗? (作者 薛涌)
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