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| 提问：2485799574 级别：幼儿园 来自：福建省  悬赏分：0
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 提问时间：2012-10-16 12:00:04
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| 回答：ciemola 级别：大一  2012-10-16 16:09:26 来自：天津 |
第一步：今日事，今日毕。每天养成良好的学习习惯，当天学习的内容，当天复习，绝不留到第二天，因为当天的学习问题如果没有得到及时解决，日积月累，不懂的地方会越来越多，以后就会无从下手。所以每天的复习相当重要，只有复习了，知识不断得到同化，知识结构才会平衡。也会有同学觉得这一点自己也做到了，为何还偏科？其实很多同学是自认为学习透了，遇到问题还是解决不了，那就是不透彻，这就需要第二步来检验。 第二步：老师布置的作业一定是第二步来完成，作业不是任务，而是强化已有的知识，检验学习状态，是一种自评。第二步除了可以进行高效律的学习，还有助于同学保持考试的心态，也是一种锻炼。 第三步：预习第二天的课程。第三步的重要性等同于前两步，只有预习了才能更好地进行第二天的学习，比如语文中的《卜算子·咏梅》，有两首，一首是毛泽东的，一首是陆游的，只有预习之后，才能事先了解到两首词的不同意境，更快进入第二天课程的学习，有的放矢，有助于注意力的保持。 偏科并不可怕，可怕的是认同偏科，或者不作出改变，每个同学都有独特性，在学习上要针对具体情况具体分析，对症下药，新学期才刚刚开始，不要因为在起跑线的落后而懊悔气馁、一蹶不振，要及时查找原因、制订计划、寻求帮助，迎头赶上。 |
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