阅读A篇

为庆祝 2026 年世界大声朗读日，城市中心图书馆面向公众征集四月活动创意方案。

征集要求

本市全体居民均可参与，不限年龄与背景；可个人报名，也可三人以内组队参赛。每位参赛者或每组团队仅限提交一份方案。

所有作品须为原创，内容贴合图书馆活动场景。全文不超过 250 词，且必须包含：

·活动名称：新颖吸引人的活动标题

·活动简介（最多 100 词）：清晰说明活动如何推广阅读、吸引参与者

·目标人群：面向 5—12 岁儿童、13—18 岁青少年、成年人或全年龄段混合群体

·预计时长：活动开展所需时间（如一小时、半天、一周等）

·场地需求：说明所需图书馆特定区域（阅览室、儿童专区、户外场地等）

提交方式

方案须于 2026 年 3 月 23 日下午 5 点 30 分前，通过图书馆官网线上提交。评选规则

评审团由三名图书馆馆员与两名文学教师组成，评分标准如下：创意性：30%；可行性：45%；社会影响力：25%

奖项设置

·最佳创意奖（5 名）：50 美元图书代金券 + 图书馆年度会员资格

·优秀奖（10 名）：图书馆年度会员资格

21.五人团队如何参赛？

A. 拆分为两组参赛

B. 再多找一人组队

C. 整体作为一队提交方案

D. 必须每人单独提交

22.方案必须包含什么内容？

A. 350 词的活动介绍

B. 预估参与人数

C. 所需图书馆场地

D. 所需书单

23.参赛者撰写方案时最应重视哪一点？

A. 是否完全新颖独创

B. 是否落地可行

C. 是否吸引儿童参与

D. 是否拥有创意标题

阅读B篇

如今人们称之为 “贝氏拟态”—— 这是我最早在亚马逊幽深绿意中见识到的神奇生存本领。我是亨利・沃尔特・贝茨。我的故事并非始于蝴蝶，而是始于莱斯特一位长袜制造商的长子身份。年少时痴迷昆虫收藏，又与日后和达尔文共同提出进化论的阿尔弗雷德・拉塞尔・华莱士结缘，这一切带我奔赴热带地区，走进他口中 “推动物种巨变的宏大力量”。

十一年间，亚马逊既是我的家园，也是学堂与试炼场。我时刻身处险境：携带病菌的蚊虫、毒蛇、暴雨洪水无处不在。我曾染上黄热病与疟疾，险些丧命。我的作息严苛规律：清晨外出采集标本，午后整理记录、研读资料，晚上九点准时休息。野外笔记上布满工整手绘与浓墨批注，帮资料抵御潮湿与虫蛀。我学习当地语言、了解风土人情，倘若没有当地人的关键指引，我定会迷失在这片广袤荒野之中。

这里物种纷繁多样。我带回一万四千余种昆虫标本，其中八千种为科学界首次发现。真正的惊喜不在于数量，而在于我发现的一种规律。起初我心生疑惑：飞行缓慢的袖蝶为何能躲避鸟类捕食？后来我发现这类蝴蝶体内有毒、口感苦涩。更深的真相随之浮现：无毒的幻粉蝶不断进化，模拟袖蝶鲜艳的警戒色。这类拟态生物借此躲避天敌、繁衍后代，自然选择造就的进化法则，清晰烙印在蝴蝶的翅膀之上。

1862 年，也就是达尔文发表《物种起源》三年后，我刊发了相关论文。在偏远雨林发现的这种拟态现象，为进化论提供了宝贵的实地佐证，这是我一生最引以为傲的成就。世人说我奠定了野外考察研究的体系，而我不过追随本心热爱，一步步从家乡莱斯特的作坊，走进大自然精妙设计的核心深处。

24.亨利・沃尔特・贝茨是谁？

A. 莱斯特的长袜工匠

B. 进化论的联名提出者，与达尔文齐名

C. 研究昆虫的科学家

D. 记录热带生活的作家

25.贝茨认为在亚马逊开展研究、立足生活的关键是什么？

A. 恪守严格的日常作息

B. 获得当地居民的帮助指引

C. 采集并研究各类标本

D. 在雨林中保持身体健康

26.贝茨发现了何种规律？

A. 鸟类拒绝捕食口感苦涩的昆虫

B. 飞行缓慢的蝴蝶能躲过鸟类袭击

C. 蝴蝶鲜艳体色代表危险警示

D. 无害物种模仿有毒物种的外形

27.以下哪组词最能形容贝茨？

A. 勇敢热忱B. 严谨谦逊C. 雄心勃勃、善于交际D. 独立孤傲

阅读C篇

精英理工大学的汉普森教授在全体教职工会议上指出：调研显示，大多数大一新生频繁使用生成式人工智能，常将其视作 “智能学习伙伴”。学生主要借助 AI 理解难懂知识点、检索资料、整理学习素材、修改文稿，有趣的是，用 AI 原创成文的比例最低。

与此同时，学生前往教师答疑时间、口语写作辅导中心线下求助的次数明显减少。去年计算机课程中，学生习题作业得分上涨，考试成绩却出现下滑。汉普森对此表示担忧：“如果学生只依赖 AI 辅助学习，他们掌握知识的实际效果远不如自我钻研扎实。”

学生希望校方出台清晰的人工智能使用规范。汉普森建议教师明确允许使用的尺度、制定依据、AI 引用标注要求，并给出合规范例。他还倡导全院开展研讨，帮助学生适应职场需求 —— 未来工作中，人们既要借助 AI 完成写作、编程，也要具备独立实操能力。他补充道：“学生必须练习脱离 AI 独立写作、编程，以此培养批判性思维、独立思辨与价值判断能力，感悟生命意义，形成自我认知。”

部分教师担忧人工智能影响学生心理健康与学习状态。乔治・威尔逊教授提到学生竞争激烈，“制定合理规则，才能让良性竞争助力成长育人。” 有人提议增加一对一面授辅导，但经费限制让这一方案难以落地。

波莉・伯内特教授发现课堂出勤率同样走低。她呼吁教师优化课堂设计，让课程真正具备吸引力。不少教师已小幅调整教学模式，力求延续传统教学优势。伯内特提出：“我们不必将 AI 视为麻烦，更应看作机遇。精英理工大学应当带头革新教与学的模式，让学生抢占前沿先机、从中获益。”

28. 第一段中作者用 “有趣的是” 暗示调研结果如何？

A. 呈现良好趋势

B. 与大众固有认知相悖

C. 引发全体教师关注

D. 有待进一步深入调研

29.第二段提及哪一项变化？

A. 学生线下交流互动增多

B. 人工智能提升整体学习成效

C. 考试分数上涨，作业分数下滑

D. 学生线下学术求助变少

30.汉普森为何强调学生脱离 AI 独立写作编程？

A. 厘清课程中 AI 的合规使用边界

B. 满足未来职场基础用工需求

C. 培养人类必备的核心综合素养

D. 保障学生长期学业成绩提升

31. 伯内特向教职工提出何种建议？

A. 增强课堂趣味性

B. 让学生主导课堂学习

C. 借机推进教育改革

D. 小幅调整教学应对 AI 冲击

阅读D篇

声音以振动的形式在空气中传播。传统麦克风的工作原理就是接收这些振动。科学家们不禁设想：能否研发出不靠 “听”、而是靠 “看” 振动来收音的麦克风？如今，中国研究团队成功研制出了这样一款设备。

该团队由北京理工大学物理学家姚旭日领衔，设备能够拍摄记录声波在物体表面引发的细微、难以察觉的振动。姚旭日表示：“这项技术只需借助日常普通物体与自然光，就能实现声音探测。”

这并非人类首次研发光学收音麦克风。早在 1880 年，亚历山大・格雷厄姆・贝尔就发明过一款名为 “光电话机” 的装置。其原理是声波使镜面变形，反射光线便会随声音同步闪动，再将光影信号还原为声音。现代相关研究也曾沿用这一思路，采用高速摄像机或精密激光器实现收音，但这类系统结构复杂、成本高昂。

这支中国团队另辟蹊径，采用单像素成像技术。姚旭日指出：“普通相机依赖数百万个传感器成像，而单像素成像仅使用单个传感器。” 它通过扫描场景采集视觉数据，再由计算机运算重构图像。依靠这项技术，团队捕捉到声波震动纸片、树叶的细微变化，最后经由计算机解码，还原出人耳可听的声音。

该设备成功捕捉到中英文数字读音，还解码还原出贝多芬《致爱丽丝》的片段乐曲。姚旭日介绍：“此方法产生的数据量较小，便于存储与上传。” 团队目前还在优化设备功能，尝试探测人体心跳与心率，有望在医疗领域实现非接触式病患监测。

目前，该技术有效探测距离仅约半米，且在嘈杂环境中精准收音仍是一大难题，亟待更先进的技术支撑与大量实地测试。一旦研发取得突破，未来我们聆听世界的同时，甚至能够看见万物发声。

32.第二段划线单词 imperceptible 的词义最接近____

A. 听不见的B. 难以获取的C. 无法预测的D. 难以察觉的

33.第三段主要讲什么？

A. 研究背景B. 研究设计C. 技术手段D. 核心难题

34.单像素成像设备与普通相机有何区别？

A. 运行速度超快

B. 依靠电脑处理数据

C. 使用精密激光扫描场景

D. 仅用单个传感器采集数据

35.作者对这项技术的未来持何种态度？

A. 满怀期待B. 心存质疑C. 担忧顾虑D. 态度不定

七选五

创造性表达，特别是通过学习和制作音乐，极大地改善了晚年生活的幸福感和意义，随着人们年龄增长，它能促进心理、情感甚至身体健康。

对于老年人来说，参加歌曲创作工作坊或加入合唱团等活动不仅仅是休闲。它们成为通往亚里士多德所说的"eudaimonia"（幸福繁荣）——一种过得好的生活——的途径。36 G. 这不是短暂的快乐，而是来自有意义生活的持久幸福。

音乐为这种通常源于深层联系的意义提供了一种独特的方式。无论是致力于掌握一种乐器，即兴创作音乐的兴奋，还是聆听熟悉旋律的甜蜜，老年人并不是作为孤独的个体参与音乐活动的。37 C. 他们与他人、文化以及自己不断成长的自我意识建立了联系。

这种有意义的参与甚至可以将音乐工具——钢琴、小提琴或数字设备——变成人的延伸。38 F. 随着技巧和规律的练习，乐器成为人自身的一部分。这反映了那句谚语："你即你所为。"一些著名音乐家旅行时随身携带自己的乐器，这证明了音乐能够多么深刻地塑造个人身份。

39 E. 创造性音乐体验也提供了一种逃离日常生活的方式。正如舞蹈家特怀拉·萨普所说："艺术是唯一一种足不出户就能逃离的方式。"这种情感上的提振通过增强记忆力、减轻压力和加强社会联系来间接支持健康——所有这些对于健康老龄化都至关重要。

深度参与音乐为晚年生活增添了意义，通过创造力和投入带来幸福。40 B. 因此，成为一名"音乐家"是老年人一个值得追求的目标。实际上，音乐丰富了每个年龄段的生活，因此，通过音乐促进创造性表达应该成为每个人教育和成长的核心目标。

A. 这主要是外部娱乐的结果。

B. 因此，成为一名"音乐家"是老年人一个值得追求的目标。

C. 他们与他人、文化以及自己不断成长的自我意识建立了联系。

D. 一个人演奏乐器的频率越高，可能获得的快乐就越大。

R. 创造性音乐体验也提供了一种逃离日常生活的方式。

F. 随着技巧和规律的练习，乐器成为人自身的一部分。

G. 这不是短暂的快乐，而是来自有意义生活的持久幸福。

完形填空

我终于面对了困扰我30年的恐惧。和数百万人一样，我害怕坐飞机。当女儿搬到北京时，我知道我必须克服它。

坐飞机令我恐惧——心跳加速，双腿颤抖。我并非孤单一人。研究表明许多人都有这种恐惧。对我来说，频繁的短途工作飞行只会让情况变得更糟糕，尤其是那些孤独的深夜航班。

随着中国之行临近，我报名参加了一个航空公司开设的名为“自信飞行”的课程。在机场，我被有那么多人支付了399英镑来面对同样的恐惧所震撼。其中一位是米娅，她在一次突发惊恐发作后就不再飞行了。现在怀孕了，她想避免把这种恐惧传给她的孩子。

飞行员主持了上午的课程。学习一些事实，比如如果引擎停止，飞机可以滑行100英里，这让人感到安慰。他们强调了严格的安全规则以及每天超过10万架次的安全飞行。

下午的课程专注于心理学。医生耐心地解释说，“对恐惧的恐惧”很常见。他教授了“呼吸与挤压”法——缓慢呼吸来控制应激化学物质，挤压肌肉来集中注意力。我们进行了练习，它起作用了。

然后到了实际飞行的时候。当我们登机时，先前的兴奋变成了明显的紧张。米勒机长用平静的广播安抚人心。当遇到气流时，我使用了学到的技巧。第一次，恐慌没有控制我。

走出飞机的那一刻令人动容。我的手仍在颤抖，但我的心已经向前奔向在北京的女儿了。

语法填空

悠远悦耳的音乐飘荡在悉尼歌剧院的舞台上空。柔和的灯光渐渐照亮了正在劳作、静静伫立的身影，仿佛是从一本明代古籍的书页中浮现出来。慢慢地，他们开始舞动。伴随着轻柔的翻书声与潺潺流水声，他们优雅的姿态构成了一幅生动的劳动画卷。

舞剧《天工开物》这震撼人心的开场，瞬间将我拉入那个古老创造的世界。通过富有表现力的动作，演出传递出这本书的核心内涵 ——珍视无数无名劳动者传承下来的技艺，以及实用工具所蕴含的力量。金色田野、光亮丝绸的绝美画面，让我感受到人与自然之间深厚的联结。

当宋应星脱下官袍、走进由其他舞者围成的“田野”之时，最动人的一刻出现了。所有动作都静止了；唯有他的身影伫立，双臂向上伸展，沉默却充满力量。那一刻，历史本身仿佛都屏住了呼吸。

当我离开剧院时，无意中听到一位观众说：“这是超越国界的美。”他的话加深了我的信念：植根于一个民族最优秀传统的艺术，拥有打动所有人的永恒力量。这不仅仅是把一本古籍赋予生命—— 更是在赞颂中国智慧，以及它与世界共享的精神。

应用文写作

范文赏读1

亲爱的马克：

希望你一切安好。我迫不及待想告诉你上周我们学校的趣味运动会——真的太好玩了！

我们玩了一个叫袋鼠跳的游戏。学生们会穿上一个像袋鼠一样的专用袋子，然后跳到终点线。这听起来很简单，但保持平衡真的很难！很多同学都摔倒了，我也不例外。周围的每个人都在欢呼大笑，整个操场都充满了欢乐。

我感到非常开心和放松。这是一个从学习中抽离、和朋友们尽情玩乐的好机会。最棒的是，没有人在意输赢——我们只是尽情享受当下。

希望你下次能加入我们！我保证你也会喜欢的。

致以最美好的祝福，

李华

范文赏读2

亲爱的马克：

希望你一切安好。我写信是想和你分享上周五我们学校的趣味运动会——我们玩得太开心了！

我最喜欢的项目是两人三足赛跑。两个学生把一条腿绑在一起，尽力快速跑到终点线。我和同学李明参加了这个项目。我们之前练习了很多次，但比赛开始时，我们太紧张了，一直摔倒！试了几次后，我们终于冷静下来，一起快速冲向终点线。我们没有赢，但笑得眼泪都快出来了！

我喜欢这个项目，因为它让我明白，即使事情出错，保持冷静、齐心协力就能挺过去。

真希望你当时也在这儿！

致以最美好的祝福，

李华

读后续写

安迪盯着桌上那个白色信封。角落里学生事务处的标志让他心里一沉。他缓缓拆开信封。

健康与安全警告

罚款：300美元

三百美元——那是他整个暑假的全部收入，本来打算用来买书和一件冬衣。现在全没了，就因为宿舍太乱！

安迪是个安静的留学生，他这边的宿舍总是收拾得井井有条。对他来说，整洁能带来平静和安全感。他的室友埃里克却截然相反：他的生活区域只能用“快乐又混乱”来形容。衣服堆在椅子上，空零食袋散落一地，公用的垃圾桶总是满得溢出来。但埃里克人很好——他曾带安迪熟悉校园，帮他辅导作业，在他想家的时候逗他开心。

安迪心里很感激。他从不抱怨，也不想闹矛盾。于是他总会叹口气，默默去倒垃圾，心里觉得，为了这么好的朋友，这点代价微不足道。可他回了趟家，待了两周，回来面对的却是这番景象。此刻，他拿着那封信，只觉得自己大错特错。“我一直帮他收拾烂摊子，结果还要被罚款？” 他沮丧地想。这不公平。他一贯的“息事宁人”办法，彻底失效了。

就在这时，门忽地打开了。“安迪！你绝对想不到今天比赛有多……”埃里克兴冲冲地刚进门，话音戛然而止。“哇，你脸色惨白。怎么了？”

安迪一言不发，把警告信递了过去。埃里克接过信，看着看着，笑容渐渐消失。“哦，不。罚款？三百块？我……我真的很抱歉。”他看看信，又看看角落里那堆好几天前就该扔掉的披萨盒，再看向安迪一尘不染的书桌。一阵深深的愧疚涌上心头。“这件事我太不上心了。对不起，安迪……”

范文赏读

“没关系，”安迪轻声说，“不过我们现在一起打扫吧。”埃里克既愧疚又羞愧，立刻答应去打扫，可他却犹豫了，环顾着一片狼藉的房间，不知道该从哪里下手。安迪看出了他的难处，平静地说：“你负责整理你的书桌，剩下的我来做。”他刚宣布完这个计划，埃里克就拿起披萨盒，把它们装进塑料袋里扔掉了。接着，安迪认真地扫着地，埃里克则整理自己的书桌。在两人的共同努力下，原本脏乱的房间渐渐变成了一个整洁宜人的地方。

他们都明白，一次性的打扫是不够的——他们需要制订规则。“我们何不制定一些规则来维持现状呢？”安迪提议道。埃里克听了，点头表示同意，决心执行一个长期计划。他们决定每天轮流安排一个人打扫房间。从那以后，他们的房间再也没有脏乱过，正因如此，安迪也不再为警告而烦恼了。经历这件事后，他们的关系甚至变得更加亲密了。