听力试题

1.说话者最可能在哪里？

A. 在图书馆

B. 在书店

C. 在电脑室

2.男士为什么开车上班？

A. 公交车站很远

B. 比公交车快

C. 他下班很晚

3.女士在找什么？

A. 叉子

B. 篮子

C. 经理

4.露西听起来是什么情绪？

A. 后悔的

B. 高兴的

C. 困惑的

5.说话者在谈论什么？

A. 制定锻炼计划

B. 解决体重问题

C. 处理工作安排问题

6.男士有什么工作经验？

A. 经营自己的面包店

B. 在咖啡店工作

C. 在家族面包店帮忙

7.他们什么时候面试？

A. 周四

B. 周五

C. 周六

8.利亚姆买了几样东西？

A. 2

B. 3

C. 4

9.利亚姆的送货地址是？

A. 23 号公寓

B. 23B 公寓

C. 230 号公寓

10.利亚姆为什么能打折？

A. 他是新顾客

B. 他用银行卡付款

C. 他住在附近

11.女士最可能是谁？

A. 博物馆导游

B. 学校老师

C. 画廊组织者

12.关于《观看之道》这本书，我们知道什么？

A. 这是一本故事书

B. 很适合初学者

C. 是去年出版的

13.女士为什么推荐新版？

A. 表达更清晰

B. 印刷质量好

C. 里面有更多照片

14.这个儿童团队取得了什么成就？

A. 在比赛中获得一等奖

B. 赢得歌唱比赛

C. 表演莎士比亚戏剧

15.这个社团主要上演什么类型的戏剧？

A. 音乐剧

B. 古典戏剧

C. 冒险剧

16.关于这个社团，我们知道什么？

A. 在市图书馆练习

B. 十月还剩两场演出

C. 以舞剧闻名

17.贝蒂能提供什么技能？

A. 制作海报

B. 操作音响

C. 设计动作

18.关于这学期的研习会，我们知道什么？

A. 对所有学生开放

B. 只对外国学生开放

C. 只对大一学生开放

19.“时间与生活” 研习会教什么？

A. 如何提高睡眠质量

B. 如何保持健康

C. 如何管理日程

20.哪个环节有助于提高专注力？

A. 口语与理解

B. 引导式散步与技能培养

C. 保持动力

听力材料

Text 1

女：我在科幻小说书架上找不到《美丽新世界》这本书。

男：电脑显示它在预约区。你上周预约过，对吧？

女：哦！我刷一下卡去取书。

Text 2

男：抱歉我迟到了！停车场全满了，我只好停得很远。

女：你为什么不坐公交上班呢？会更快。

男：你说得对，但是公交晚上9点后就停运了，而我要10点才下班。

Text 3

女：大卫，服务员需要给晚餐桌准备叉子。

男：你不是把它们放在篮子旁边了吗？

女：那里只剩下刀子了。

男：你最好问问经理。我刚才看见她挪动过那个篮子。

Text 4

男：露西，燃气公司刚打电话来，说我们欠150美元！

女：等等，我上周二已经付过了！

男：他们说付款没有成功。

女：什么？但我确定当时扣款成功了！

Text 5

女：报告显示你超重 20 公斤！

男：是啊…… 可是我妈妈坚持说我需要 “增强体力”。

女：别练举重了 —— 我们周六沿着河边骑自行车吧！每小时能消耗 500 卡路里。

男：我很想去，可是我周末的班早上 6 点就开始了。

Text 6

女：谢谢你过来面试！你以前在咖啡馆工作过吗？

男：没有正式工作过，但我经常周末在我阿姨的面包店帮忙。

女：这是不错的经验。如果顾客抱怨点错单了，你会怎么处理？

男：我会道歉，立刻重新做他们的饮品，也许还会提供一点小折扣。

女：非常好！你后天能开始上班吗？

男：当然，我这周六会准时到。

Text 7

女：下午好。这里是 HomeStyle 家居店，我是艾米丽。有什么可以帮您？

男：你好。我想从你们的商品目录里订购一些东西。我刚搬到这里。

女：您想订什么？

男：一盏灰色的小台灯；一把绿色、可全面调节的 4 号椅子；还有一个带两个抽屉的小文件柜。

女：好的。可以告诉我您的姓名和地址吗？

男：利亚姆・约翰逊。我住在橡树大道 23B 公寓。

不过配送的话，我的邻居可以在橡树大道 23 号代收，我通常回家很晚。

女：好的。刷卡还是现金支付？

男：刷卡。

女：记下了。因为您在城里，离我们店很近，所以您可以享受免费配送和 6% 的折扣。

Text 8

女：早上好，各位同学。我知道你们有些人觉得艺术史很难跟上。所以我想推荐一本书：约翰・伯格的《观看之道》。

男：它很难吗？看起来很厚。

女：其实非常好读。作者不用难懂的大词，而且每一章都有很多图片 —— 你能看到他在讲什么。

去年很多学生跟我说，他们两周就看完了！

男：这是小说吗？

女：不是。但读起来像故事书！伯格从古代开始，一步步讲到现代艺术。

很多学生一开始觉得无聊，但一开始读就放不下了。

对了，别买旧版。新版图片更好，印刷也更清晰。

男：谢谢！我们就买新版。

Text 9

女：你好，我是贝蒂・格林。本・史密斯建议我联系你，了解一下凤凰戏剧社？

男：当然！我们是这里最活跃的社团之一。

女：太好了！我看到你们儿童组在最近的比赛中获奖的照片了。

男：是的，他们拿了第一名，赢得了 200 英镑的服装费！

对了，你有什么表演经验？

女：我在大学里演过莎士比亚的戏剧，去年还演过一部现代舞剧。

男：很有意思！我们主要演动作冒险剧，不过也在考虑排音乐剧。

女：试镜时间是什么时候？

男：下一场是 10 月 13 日，再下一场是 10 月 31 日。

女：太好了！如果不演戏的话，我也可以帮忙做宣传。我擅长设计海报。

男：太棒了！我们正需要更多设计师。其实，我们还急需音效师，如果你认识人的话。

女：我会问问的！那排练地点在哪里？

男：在市政厅303室，图书馆钟楼对面。

Text 10

男：大家好！我来自学生帮助中心。今天我想给大家介绍本学期我们的专题讲座。每个讲座时长两小时，对所有学生免费。

我们第一个讲座叫“适应大学”。在经历了多年结构化的课堂环境后，大家在大学里很容易感到迷茫。在这个讲座中，我们会讲解在大学取得成功所需要的关键技能和习惯。正如你可能猜到的，这个讲座主要面向大一新生。

第二个讲座是“时间与生活管理”。你将学习如何规划时间、停止拖延，以及在学习和娱乐之间保持良好平衡。

接下来是“沟通与理解”。它帮助学生与老师和同学交流，尤其适合留学生。

之后我们还会举办“引导式散步和技能培养”课程。它会教你简单的放松方法、深呼吸，以及在考试期间保持平静。

最后一个是“保持动力”。面向那些正在做长期研究项目、需要保持专注的学生。

如果你想了解更多，可以来指导办公室找我们。我们很乐意提供帮助！

A

尽管艺术表现形式千变万化，艺术家们仍在不断突破边界。新的一年涌现出众多令人振奋、富有创意的展览，其中包括但不限于以下四个：

2026年杰出艺术展览

The Space Between间隙之间

地点：罗马Monti8 画廊

艺术家：格温・埃文斯

艺术形式：绘画

简介：艺术家将日常家居场景转化为梦幻画作，营造出既熟悉又陌生的感受。她通过描绘日常活动，并加入意想不到的变化或神秘人物来呈现这一效果。

Figure in the Field场域中的人物

地点：纽约Morgan Lehman 画廊

类型：群展

简介：本次展览汇集了九位艺术家，他们将背景视为画面中具有生命力的一部分。展览展现了每位艺术家如何以不同方式处理人物与场域之间的关系。

Kaleidoscope万花筒

地点：开普敦THEFOURTH 空间

艺术家：塞拉・霍兰

艺术形式：综合材料绘画

简介：艺术家运用厚重的颜料层，将颜料视作可进行三维堆叠的材料。她的“挂毯”系列作品借鉴编织逻辑，用类似线条的笔触创作出如织物一般的抽象图像。

All Fall Down倾颓之美

地点：意大利巴勒莫Francesco Pantaleone画廊

艺术家：康切塔・莫迪卡、伊尼亚齐奥・莫尔特拉罗

艺术形式：雕塑

简介：在《倾颓之美》中，作品或置于地面，或倚靠墙面，仿佛随时都会倾倒。这种摆放方式呈现出一种不稳定的平衡感，营造出危险却又美丽的张力。

共同主题

挑战认知——突破边界（现实vs超现实，二维vs三维）

通过形式与布局重新诠释材料与空间

21.什么影响了塞拉・霍兰的艺术创作？

A. 普通的家庭场景。

B. 编织的过程。

C. 南非文化主题。

D. 光影图案。

22.哪个展览以雕塑为特色？

A. 间隙之间。

B. 倾颓之美。

C. 场域中的人物。

D. 万花筒。

23.最能形容这四个展览的是什么？

A. 三维立体的。

B. 传统的。

C. 互动的。

D. 试验性的。

B

被洗衣机洗过。被虫子啃过。被狗咬过。这些只是书籍可能受损的几种方式，最近一个下午，我们在魏斯曼文献保护中心看到了这些情况。

由安・布莱尔教授和莉娅・惠廷顿教授讲授的通识课程“变迁中的文本”的学生们正在参观魏斯曼文献保护中心，亲身观摩文献保护工作。这门课程探讨的是文字作品如何历经时间流传下来。

文献保护师在这一过程中扮演着至关重要的角色。他们的工作 —— 修补破损的手稿、减轻虫蛀损害等等 —— 确保了从古至今的文本得以留存。在魏斯曼文献保护中心，学生们了解到，当保护师介入、让资料保持可用并为未来加以保存时，幕后究竟发生了什么。历史系教授布莱尔说：“哈佛大学图书馆不仅收藏了历经几代人积累的珍贵资料，还拥有专业的工作人员，让学生能够近距离、以全新的视角感受这些珍宝。”

当学生们亲手触摸面前的纸张、墨水和颜料时，他们研究了手稿为研究者提供的线索，以及文献保护的复杂性。“如果原始材料不复存在了会怎样？” 一名学生问道。高级纸张保护师伊莱扎解释说：“我们采用的任何处理方法都不能损害文物本身，并且是可以复原的。我们始终尊重材料的完整性，只做可以还原的改动，这在我们的保护标准中非常重要。”

课程以一场细致观察的活动收尾。学生们利用角度灯和便携式显微镜，仔细查看桌上的手稿，惊叹于书页上泛着虹彩的墨水。一名对自己的发现充满热情的学生，拿出手机拍下了这一幕。她转向资深珍本保护师乔迪・本克，说道：“我想我找到自己想从事的职业了。”

24. “变迁中的文本”这门课程的目的是什么？

A. 教授文学写作。

B. 培训纸张保护师。

C. 观察古籍。

D. 探究古老文本的留存。

25. 魏斯曼文献保护中心有什么特别之处？

A. 它主要聚焦于可修复的珍宝。

B. 它依靠哈佛大学图书馆的支持。

C. 它收藏了世界上最多的古籍。

D. 它让人们能完整地了解文献保护的全过程。

26. 第4段中画线单词reversed是什么意思？

A. 恢复原状

B. 重新创造

C. 翻转

D. 擦亮、润色

27. 从最后一段可以推断出什么？

A. 这门课程激发了（学生的）职业兴趣。

B. 修复中使用了新技术。

C. 文本是用特殊墨水修复的。

D. 学生们提高了摄影技巧。

C

在最近一次穿越喜马拉雅山的旅途中，我的淤伤成了最真实的纪念品。它们比任何我能买到的东西都更私人，承载着独一无二的记忆。随着时间推移，我对普通纪念品的渴望渐渐消退；如今，我更看重经历而非物品。但也许只有我是这样。三分之二的美国人会从旅行中带回纪念品，2022 年美国相关销售额超过 210 亿美元。

长久以来，人们都会收集物品来纪念经历。随着工业化和旅游业的兴起，纪念品变得更加普遍。纪念品能唤起美好回忆，作为一种简单的方式宣告：“我来过这里。” 印度教授马达卡尔解释道：“我们行为的核心，是渴望被听见、被看见、与他人产生联结。”

如今的旅行者更清楚自己对当地社区的影响，但旅游纪念品带来的问题却常常被忽视。澳大利亚 2022 年的一份报告显示，高达75%标榜 “本地制造” 的纪念品其实产自海外。真正的本地商品因耗时的手工劳作而价格昂贵，因此一些商店售卖廉价假货，而大多数顾客并不在意它们的来源。虽然购买假货看似在支持当地商贩，却往往降低了传统手工艺品的利润，形成一种恶性循环。

那么，如何购买有意义的纪念品呢？“要保持好奇心……这不只是谨慎购买或挑选，还包括拒绝购买，并说出理由。” 马达卡尔说。询问一件物品来自哪里、如何制作，是很好的第一步。在公平贸易市场选择独特设计、而非批量生产的商品，有助于支持当地社区。动机也很重要，选择纪念品应出于个人意义，而非习惯。而且纪念品不一定非得是物品 —— 日记或学到的技能，也可以成为持久的纪念。

归根结底，对于 “有意义” 的纪念品，并没有统一的标准。但下次你在机场匆匆买纪念品时，不妨停下来想一想。

28. 是什么改变了作者对纪念品的看法？

A. 对冒险的追求

B. 对经历的向往

C. 对身体受伤的恐惧

D. 人生阶段的变化

29. 第二段主要讲的是什么？

A. 纪念品日益流行

B. 人们需要纪念品的心理需求

C. 现代旅游业的重要性

D. 旅游带来的回忆

30. 第三段中恶性循环带来的后果是什么？

A. 旅游业利润更高

B. 当地商贩获得长期利益

C. 传统手工艺品失去市场

D. 纪念品设计变得标准化

31. 关于购买有意义的纪念品，作者建议什么？

A. 选择经久不衰的普通设计

B. 遵循自己的购物习惯

C. 看重心意而非便利

D. 重视拥有而非纪念

D

最新发表的研究发现，在土壤氮含量充足的情况下，热带森林在遭砍伐后的恢复速度能提高一倍。利兹大学的科学家们开展了有史以来规模最大、历时最长的实验，旨在研究营养物质如何影响热带地区被开垦为农田后的森林再生。

他们在中美洲选取了76片森林地块，并进行了长达20年的监测。每个地块的树龄和面积各不相同，这使得研究团队能够追踪森林恢复过程中树木的生长与死亡情况。研究人员施加了不同的营养处理以测试营养物质的作用：一些地块施加氮肥，一些施加磷肥，一些两者都用，还有一些不施加任何肥料。这使得可以直接对比森林对不同土壤条件的反应。

结果表明，土壤营养物质对热带森林的恢复速度有显著影响：在恢复的前10年，富氮森林的恢复速度是缺氮森林的两倍，而仅施加磷则没有这种效果。该研究成果于1月13日发表在《自然通讯》期刊上。第一作者唐文广（音译）表示：“我们的研究很有启发性，因为它表明我们可以通过管理树木可获取的营养物质，在重新造林的过程中提高温室气体的储存量。”

尽管实验中使用了氮肥，但研究人员并不建议给森林施肥。大规模施肥可能会产生有害的副作用，包括污染河流湖泊，以及使土壤过于贫瘠，无法维持树木健康。相反，研究团队提出了可行的替代方案：森林管理者可以种植豆科植物，这类植物能自然地向土壤中补充氮。另一种选择是，在那些因空气污染影响而氮含量本就充足的地区恢复森林。

热带森林通过吸收二氧化碳并将其储存在树木中来减缓气候变化。如果全球范围内的年轻热带森林缺氮，它们每年可能会少储存约6.9亿吨二氧化碳——这大致相当于英国两年的二氧化碳及其他温室气体排放量。

32. 实验目的是什么？

A. 热带森林的恢复速度

B. 营养物质在森林再生中的作用

C. 被开垦地区的森林恢复

D. 森林砍伐对环境的影响

33. 关于森林恢复，实验发现了什么？

A. 氮能提升恢复速度

B. 混合营养效果更好

C. 热带森林能自然恢复

D. 磷间接帮助森林再生

34. 从研究人员的建议中可以推断出什么？

A. 我们应该监测二氧化碳排放

B. 我们应该砍掉豆科树木

C. 我们应该广泛使用氮肥

D. 我们应该采用基于自然的解决方案

35. 文章的最佳标题是什么？

A. 氮：对气候变化的影响

B. 热带森林：全球碳汇

C. 热带森林：靠磷生长

D. 氮：驱动森林再生的秘密

七选五

拼车本质上是一种共享出行方式，即多人共同乘坐一辆车上下班。然而，它不仅仅只是简单地互相搭车。这是迈向可持续生活的一步。随着交通拥堵和环境问题日益严重，拼车提供了一个切实可行的解决方案。

一般来说，组织拼车首先需要一群有意愿的人，他们调整时间以相互配合，并商定上车点、路线以及费用分摊方式。沟通是成功拼车的关键。科技进一步简化了这一过程，方便潜在的拼车者相互联系。有了这些基本条件，拼车就可以顺利进行并且省钱。

拼车对环境大有裨益。它减少温室气体排放，减轻空气污染。这不仅有益于公众健康，也契合全球应对气候变化的努力。交通拥堵仍然是一个关键问题。拥堵会增加燃油消耗和废气排放，而拼车减少了道路上的车辆数量，从而疏通交通、降低总油耗。

拼车为你的日常生活增添了社交内涵。这种社交空间可以分享和交流新想法，让人们建立轻松的友谊、交流观点。共享日常行程形成了一种常态化的互动，弥合了独自上下班可能带来的疏离感。

然而，拼车也并非没有挑战。一个常见的障碍是处理时间冲突。临时变动或意外延误都可能打乱整个安排。隐私担忧是另一些人可能面临的问题。拼车意味着共享私人空间。从一开始就定下基本规则很重要，比如车内不打电话。尊重与理解有助于为所有人维持舒适的环境。

A. 交通拥堵仍然是一个关键问题。

B. 然而，拼车也并非没有挑战。

C. 拼车有助于减轻日常驾驶的压力。

D. 有些人还担心拼车时的安全问题。

E. 拼车为你的日常生活增添了社交乐趣。

F. 然而，它不仅仅只是简单地互相搭车。

G. 有了这些基本条件，拼车就可以顺利进行并且省钱。

完形填空

作为一名英国乡村的木工手艺人，我觉得自己的故事充满了别样的乐趣。我清晰地记得，小时候，作坊于我而言就是一座创造力的殿堂。锯末的气息与传统工艺的温情，像一条舒适的毯子般将我紧紧包裹。就在那时我明白了：木工不只是一项爱好，更是一种生活方式。我最初的尝试十分笨拙，但每一次失误都让我有所收获。木工既要追求完美，也要学会接纳不完美。

多年过去，我的技艺不断提升，还购置了第一套属于自己的工具。靠着这些工具，我着手做了一些小物件：这边做个鸟屋，那边打一张长凳。每一件作品都让我学到了测量、精准操作，以及耐心的重要性。我开始常去当地的木工作坊，享受木工们之间融洽友好的氛围——既有经验丰富的老师傅分享独特的传统技艺，也有眼神明亮、满怀热情的初学者。这些聚会把所有热爱木工的人聚在了一起。

我人生中最难忘的时刻之一，是遇见一位木工大师，他的人生理念深深印在我心中：再小的作品，都是一次机会，让你把一部分灵魂倾注其中。我也意识到，每一次失败，都让最终的成功显得更加珍贵。每一件作品，都不仅能装点家中一隅，更能因亲手创造的喜悦，丰盈你的人生。

语法填空

在中国文化中，食物不仅仅是用来果腹的东西 —— 它是生活中不可或缺的一部分。中式烹饪的核心在于追求滋味、均衡与和谐，而最重要的，是食材的新鲜度。在一些快节奏社会里，便捷至上，而与之不同，许多中国人更愿意每天去当地集市挑选最优质的食材。传统饮食主要包含四大类：谷物、蔬菜、水果和肉类。人们始终偏爱新鲜食材，咸鱼、果干等腌制或干货食品只被偶尔食用。

自古以来，人们就十分重视食物的口感与本味。蒸、炒等烹饪方式备受青睐，以保留食材的天然品质。尽管西方饮食带来了油炸做法，但传统中餐通常很少重油煎炸。无论是熟肉的入口质感，还是面条的筋道口感，都被认为与味道同等重要。

一餐饭通常以时令水果、红豆汤等清淡甜品收尾。让中式用餐体验独具特色的，正是这种将营养均衡与感官享受相融合的整体理念。这种对食材与传统的由衷尊重，体现了代代相传的深厚文化智慧。

应用文写作

范文赏读

亲爱的汤姆：

我写信是想和你分享我为图书馆英语阅览室设计的方案。

我建议我们配备种类丰富的英文书籍、小说、杂志和报纸，内容涵盖外国文化、语言学习和校园生活。同时设置安静的阅读区和独立的讨论角，方便大家自由阅读和交流想法。

我非常赞同这个好主意。它不仅能丰富我们的课余生活，还有助于培养我们对英语的兴趣，大幅提升阅读能力。我相信这个阅览室一定会受到全体同学的热烈欢迎。

此致

李华

读后续写

海伦年事已高，走路也不方便。我第一次见到她时，刚搬到这个新社区。一位邻居提醒我说：“除了她，这儿的人都很好，你离她远点。”

我一向很乐观 —— 不会随意评判一个不了解的邻居。一天早上，我热情地朝她挥手，可她只是冷冷地盯着我，然后转身就走，这让我很恼火。“别理她了。” 我心想。在那之后的十五年里，我一直刻意避开海伦，尽管我们住的地方相距还不到五十英尺。有一次，我看见她对着一个把自行车停在她车道上的少年大喊大叫，争执愈演愈烈，最后甚至惊动了警察。

我们从未说过话，甚至连眼神交流都没有，直到我四十岁生日那天。我筹划了一场盛大的聚会，邀请了母亲和许多朋友。聚会当天，朋友们的车挤满了马路，有几辆车还占了海伦车道入口的一角。海伦顿时愤怒地尖叫起来。我连忙上前道歉并解释情况，可她依旧咄咄逼人：“我绝不允许这样，我每隔十分钟就报一次警。” 她摆明了要搅黄我的生日聚会。

我的母亲年近七十，却镇定地掌控了局面。她拄着拐杖，慢慢穿过马路，朝海伦走去。我远远地看着，心里忐忑不安，生怕海伦会动手打母亲。但她并没有。

二十分钟后，母亲回来了。她告诉我，海伦是担心万一遇到紧急情况，自己没法快速把车开出去。母亲向她保证，有需要大家一定会帮忙。母亲还得知，海伦之所以独自生活，是因为一场车祸让她失去了所有家人 —— 这场悲剧，我此前一无所知。

母亲说起海伦时毫无怨言，只有无声的理解与共情。可我当时满脑子想的却是，只要海伦那天不再闹事，我就心满意足了。

范文赏读：妈妈还坚持要我们邀请海伦来参加聚会。一想到这儿，我的心就沉了下去，生怕她会搞砸我这个重要的日子。尽管我很不情愿，妈妈还是拍了拍我的手，告诉我每个人都值得被温暖以待。我咬着嘴唇，紧张地朝她家走去，向她发出了邀请。令我大为惊讶的是，她沉默了片刻，然后羞涩地点了点头。几分钟后，她出现在门口，手里拿着一份小小的自制礼物，看上去有些紧张，却很温柔。

我原本以为和海伦在聚会上只会简单聊几句。可在我们促膝谈心的过程中，我渐渐了解到她深埋心底、难以承受的伤痛与挥之不去的孤独。当意识到自己当初的看法有多不公平时，一股强烈的愧疚感涌上心头。我真诚地安慰她，全神贯注地倾听。那一刻，她脸上露出了温暖灿烂的笑容。这个难忘的生日让我明白：善意与共情，总能打破隔阂，温暖一颗孤独的心灵。